【題目】為除去食鹽水中 CaCl2、MgCl2Na2SO4 雜質(zhì),某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下方案:

1)過濾用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____。

2)分別寫出試劑 1、2、3 的化學(xué)式_____。

3)最后所得溶液中 NaCl 的質(zhì)量大于原混合溶液中 NaCl 的質(zhì)量,寫出一個(gè)可使NaCl 質(zhì)量增加的化學(xué)方程式_____。

【答案】玻璃棒 NaOHBaCl2、Na2CO3(或BaCl2、Na2CO3NaOHBaCl2、NaOHNa2CO3)(或其它合理答案); BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaClNa2CO3 + CaCl2= CaCO3↓+ 2NaClNa2CO3 + BaCl2=BaCO3↓+ 2NaCl2NaOH+ MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl(或其它合理答案)。

【解析】

除去食鹽水中 CaCl2MgCl2、Na2SO4 雜質(zhì)時(shí),通常用過量的氫氧化鈉除氯化鎂,原理是氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉;用過量碳酸鈉除掉氯化鈣,原理是氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉;用過量的氯化鋇除掉硫酸鈉,原理是氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉;過量的氯化鋇用碳酸鈉除掉,原理是氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉。為保證氯化鈣和過量的氯化鋇都被碳酸鈉除掉,氯化鋇通要在碳酸鈉之前加入。然后將碳酸鈣、硫酸鋇、氫氧化鎂沉淀過濾掉,再向溶液中加適量的鹽酸,除掉生成的過量的氫氧化鈉和碳酸鈉。

(1)過濾用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;

2)試劑 1、2、3 的化學(xué)式NaOHBaCl2、Na2CO3(或BaCl2Na2CO3、NaOHBaCl2、NaOHNa2CO3)(或其它合理答案);

3)最后所得溶液中NaCl的質(zhì)量大于原混合溶液中NaCl的質(zhì)量,可使NaCl 質(zhì)量增加的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaClNa2CO3 + CaCl2= CaCO3↓+ 2NaClNa2CO3 + BaCl2==BaCO3↓+ 2NaCl2NaOH+ MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl(或其它合理答案)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、BC、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質(zhì),BC為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)

回答下列問題:

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____;D_____

2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學(xué)方程式_____,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)氣壓變化,并講氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來,如圖為空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測(cè)的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________

(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是______________;實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水,此處水的作用是____________;若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml,則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________;

(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是_________;CD段氣壓變化的原因是____________;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)】

①檢查裝置的氣密性,氣密性良好。

②向A瓶中加滿80℃熱水,將盛有白磷的帶孔燃燒匙快速浸沒熱水中,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。

③打開K1、K2,從a口向A瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時(shí),關(guān)閉K1、K2。此時(shí)進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒。

(1)對(duì)比步驟②和③的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是____________;白磷燃燒的反應(yīng)方程式為___________________________。

(2)待裝置冷卻一段時(shí)間后,打開K2,如果觀察到__________,說明空氣中氧氣的體積約占1/5。若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于1/5,原因可能是__________(答一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 60 g 某固體物質(zhì)放入盛有 50 g 水的燒杯中充分溶解,測(cè)得溶液質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖。則 t1時(shí)該物質(zhì)的溶解度為_____g;AB、C 三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溶液中,一定屬于飽和溶液的是_____點(diǎn)處的溶液;將 t3時(shí)的 110 g 溶液稀釋成20%,需加水的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(AF為裝置編號(hào))。

1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____。

2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,文字表達(dá)式為_____;收集較純凈的氧氣可選擇_____(填裝置編號(hào))。

3)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____(填序號(hào))。

a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出

c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:

(1)如圖“○”中填寫的離子符號(hào)為__________;

(2)請(qǐng)根據(jù)如圖信息,從微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________

(3)請(qǐng)另外再寫出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式;__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】10g硫酸和硫酸銅的混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,所得溶液的質(zhì)量和加入的氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.a點(diǎn)時(shí)溶液中有3種溶質(zhì)

B.b點(diǎn)時(shí)溶液中水的質(zhì)量為15.78g

C.c點(diǎn)時(shí)溶液的pH=7

D.原混合溶液中硫酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法,以下實(shí)驗(yàn)沒有體現(xiàn)“對(duì)比”的是( 。

A.探究鐵釘銹蝕的條件B.探究燃燒的條件

C.探究水的組成D.探究分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度關(guān)系

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