某班組織了以“空氣中二氧化碳的含量是否改變”為主題的辯論賽，正方觀點 是“空氣中二氧化碳的含量基本不變”，反方觀點是“空氣中二氧化碳會越來越大”．以下觀點中可作為反方論據(jù)的是_______

A 綠色植物能進(jìn)行光合作用 B 天然氣是比較清潔的能源

C 車用燃料燃燒會產(chǎn)生二氧化碳 D ________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版 3.2.1 制取氧氣 第一課時 分解過氧化氫溶液制氧氣 題型：填空題

實驗室收集氧氣，如果欲得到較純凈的氧氣，常用________，這是因為氧氣_________；若欲得到干燥的氧氣，則可用_________法，這是因為氧氣____________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A.水原子 B.水分子 C.氫、氧原子 D.氫、氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第二單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列現(xiàn)象中不能用分子、原子的觀點解釋的是（ ）

A.衣櫥里的樟腦球會逐漸變小

B.酒香不怕巷子深

C.沙塵暴起，塵土滿天

D.金塊和鉛塊緊壓在一起，過幾年后發(fā)現(xiàn)鉛中有金，金中有鉛

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：填空題

如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請利用所學(xué)知識完成下列問題

（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的________性．

（2）干電池的材料很多可以回收利用．例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

如圖是碳和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置，相關(guān)說法錯誤的是

A.燈罩的作用是：集中火焰提高溫度

B.反應(yīng)過程中可觀察到b中澄清石灰水變渾濁

C.反應(yīng)結(jié)束后立即把a中的粉末倒出觀察生成物的顏色

D.該實驗說明碳具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第五單元第二節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列關(guān)于 CO 的敘述正確的是（ ）

A.CO 是一種藍(lán)色并有刺激性氣味的毒氣

B.在火爐上放一盆水可以避免煤氣中毒

C.CO 和 CO2 都是由碳和氧兩種元素組成的，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

D.CO 能燃燒，燃燒時放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：填空題

____是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，____是實驗探究的重要環(huán)節(jié)，它必須保證實驗的公正性．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級化學(xué)第一單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.食醋有酸味

B.食鹽能溶于水

C.木炭能燃燒

D.干冰能升華

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同步練習(xí)冊答案