【題目】分析推理是化學學習常用的一種思維方法。下列分析推理正確的是( )
A.分子、原子可以構成物質,所以物質一定都是由分子、原子構成的
B.離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
C.在原子中質子數(shù)等于核外電子數(shù),所以所有的粒子中質子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D.物質與氧氣發(fā)生的反應屬于氧化反應
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧的化學式是 O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化成 O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多.若將 O2 通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的 O2 中含有 3%的 O3.臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面 25 km 處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護層.超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設想.
(1)臭氧的物理性質是_____(寫一條即可)。
(2)將帶火星的木條伸入到盛有 O3 的集氣瓶中,可以看到_____的現(xiàn)象。
(3)在臭氧發(fā)生器中,氧氣轉變成臭氧的過程是_____變化(填“物理”或“化學”).在此過程中,下列不會發(fā)生變化的是_____(填字母)。
A、原子種類 B、分子種類 C、原子數(shù)目
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學化學知識回答下列問題
(1)在粗鹽提純實驗中,若蒸發(fā)時沒有用玻璃棒攪拌,產(chǎn)率將會有什么變化_______
(2)小明在做過濾實驗時,濾液流下速度慢的原因可能是什么?(答一點即可)_______
(3)木炭在氧氣中燃燒時,木炭自上而下慢慢伸入到集氣瓶底的目的是什么?_______
(4)做CO還原Fe2O3的實驗時,為什么先通一會兒CO,然后再加熱?_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學發(fā)現(xiàn)家中陽臺中的紫色玫瑰花生長不茂盛,葉子發(fā)黃。他想:
(1)可能是缺少氮元素,需要施加下列肥料中的________(填序號)
a.K2CO3 b.NH4Cl c.Ca(H2PO4)2
(2)也可能是土壤酸性太強,可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中的_________測定土壤的酸性。
(3)若土壤顯酸性(設含硫酸),可以用熟石灰改良土壤的酸性,則反應的化學方程式為_____。
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【題目】阿富汗戰(zhàn)爭中,美軍使用了一種名為BLU-82的燃料炸彈,這種炸彈爆炸時能快速消耗盡空氣中的氧氣,使極大范圍內(nèi)的生物缺氧死亡。該炸彈的主裝藥之一是環(huán)氧乙烷(化學式為C2H4O)。下列關于環(huán)氧乙烷的說法中,正確的是( )。
A.它是氧化物B.它是含有三種元素的混合物
C.它的相對分子質量為44D.它在空氣中充分燃燒只生成CO2
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【題目】我們在學習氧氣化學性質時學習了:硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒實驗,請歸納:
(1)鐵絲燃燒的現(xiàn)象:______________________________。
(2)硫在氧氣中燃燒時,集氣瓶中盛少量水的目的是:__________________。
(3)三個反應的共同點:(任寫兩點)________________、__________________。
(4)三個反應中,找一個反應與其他兩個不同的地方:(任寫一點)__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化成氧氣,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣強得多。臭氧在地面近的大氣層中含重極少,在離地面25km處有一個厚度極簿的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護層,但長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀,還可能引發(fā)中毒性肺氣腫。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體、老式家用電冰中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施.后果不堪設想。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題
(1)臭氧的一條物理性質是________________(任寫一條)。
(2)臭氧轉變成氧氣的過程發(fā)生變化________________(填“物理”或“化學”)
(3)將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中.可看到________的現(xiàn)象。原因是:_____________。
(4)為保護臭氧層,可采取的一條施:________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空。
(1)具有還原性的氣體化合物________________。
(2)三個氫分子___________。
(3)兩個亞鐵離子___________。
(4)汽水中含有的酸__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學用語填空:
(1)地殼中含量第二的元素__________
(2)四氧化三鐵_________________
(3)2個鈉離子____________
(4)銨根離子____________
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