分析 (1)根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進行分析解答.
(2)同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,進行分析解答.
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后元素種類不變,進行分析解答.
解答 解:(1)根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,鐵元素的相對原子質(zhì)量為55.85.
(2)O2和O3是由氧元素組成的兩種單質(zhì),但是它們的性質(zhì)有很大的差異,其原因是它們分子的構(gòu)成不同,不同種的分子性質(zhì)不同.
(3)某有機物在純氧中完全燃燒只生成CO2和H2O,CO2和H2O兩種物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應前后,元素種類不變,反應物氧氣中只含有氧元素,則有機物中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素.
故答案為:(1)55.85;(2)它們分子的構(gòu)成不同;(3)碳、氫.
點評 本題難度不大,掌握元素周期表中元素的信息、分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運間,同同不不”)、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水的方程式為2H2O=H2↑+O2↑ | |
B. | 實驗說明水是甶氫原子和氧原子構(gòu)成的 | |
C. | 2管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使木條復燃 | |
D. | 1、2兩試管產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為2:1 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
步驟 | 實驗1:探究燃燒條件 | 實驗2:探究氧氣性質(zhì) |
Ⅰ | 燒杯中盛有80℃的熱水,分別在燃燒匙和燒杯中的導管口放置一小塊白磷,塞緊瓶塞 | 燒杯中盛有澄清石灰水,燃燒匙中放入木炭,點燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入瓶中,塞緊瓶塞 |
Ⅱ | 推入適量H2O2溶液 | 推入適量H2O2溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體 | |
B. | 氧氣是植物光合作用的重要來源 | |
C. | 氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應 | |
D. | 因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣 |
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