20．區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
選項(xiàng)ABCD
需區(qū)分的物質(zhì)18K黃金和黃銅磷礦粉和硝銨氧化銅和氧化鐵羊毛織品和
滌綸織品
方案一灼燒觀察顏色用磁鐵吸引抽絲拉伸
方案二加入稀鹽酸中聞氣味觀察顏色灼燒聞氣味
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、黃銅中的銅灼燒生成黑色的氧化銅，18K黃金中含有銅和金等，灼燒生成黑色的氧化銅，不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、磷礦粉為灰白色固體，硝銨為白色固體，觀察顏色可以鑒別；磷礦粉、硝銨均沒有氣味，用聞氣味的方法不能鑒別；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氧化銅和氧化鐵均不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引不能鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、羊毛織品和滌綸織品用抽絲拉伸的方法可以鑒別，羊毛織品抽絲拉伸易斷，滌綸織品抽絲拉伸不易斷；灼燒聞氣味，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛織品，產(chǎn)生特殊氣味的是滌綸織品；兩種方法都正確，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時(shí)，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用化學(xué)用語填空：
（1）相對(duì)分子質(zhì)量最小且可燃的有機(jī)物CH4
（2）嚴(yán)重干旱地區(qū)可用于人工降雨的是CO2
（3）制作糕點(diǎn)用的發(fā)酵粉主要成分之一NaHCO3
（4）溶于水后能形成酸雨的大氣污染物NO2、SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　�。�
A．青銅是人類最早使用的合金
B．缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松
C．法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次明確提出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的
D．“白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
A．“稀釋濃硫酸”實(shí)驗(yàn)中，將剛稀釋得到的硫酸溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中
B．“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，過濾時(shí)將懸濁液直接倒入漏斗里
C．“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”實(shí)驗(yàn)中，藥匙中多余的藥品應(yīng)放回原瓶
D．“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中，收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

15．“微觀與宏觀相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題：
（1）物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)．從宏觀進(jìn)入微觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律．

①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異．圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是ABD（填字母序號(hào)，下同）；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ba2++SO42-=BaSO4↓；
②一杯水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比和1個(gè)水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比相等（填“相等”或“不相等”）．
（2）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)．從微觀進(jìn)入宏觀，探索物質(zhì)變化規(guī)律．

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是13：40；
②通過分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)．根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示，分析推測(cè)NaHSO4的性質(zhì)，其中合理的是BCD
A．其水溶液能導(dǎo)電
B．其水溶液能使紫色石蕊試液變紅
C．其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣
D．其水溶液與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（　�。�
A．
CO2的驗(yàn)滿		B．
驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)		C．
驗(yàn)證燃燒的條件		D．
驗(yàn)證反應(yīng)放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．“侯氏制堿法”制得的純堿（Na2CO3）中常含有少量氯化鈉，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)擬測(cè)定某純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【方案一】沉淀分析法（如圖一所示）則：
（1）“操作Ⅰ”中用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還必需有漏斗．
（2）現(xiàn)稱取純堿樣品20g，按圖一操作最終得沉淀15g，若不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，求樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．
（3）實(shí)際操作中，若沉淀A沒有洗滌烘干，會(huì)導(dǎo)致Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；判斷沉淀A洗凈的方法是：取最后一次洗滌所得濾液，滴加AgNO3溶液，若無白色沉淀（填寫試劑及現(xiàn)象），則洗滌干凈．
（4）該方案中CaCl2還可用下列哪些物質(zhì)替代ABD（填序號(hào)）．
A．BaCl2        B．Ca（NO3）2        C．NaCl        D．Ba（OH）2
【方案二】氣體分析法（如圖二所示）：
（5）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；B裝置的作用是除去水蒸氣；
（6）通過稱量C（填裝置序號(hào)）裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量，即可求得CO2的質(zhì)量，進(jìn)而求出Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（7）理論上【方法二】比【方案一】會(huì)產(chǎn)生較大的誤差，原因是裝置內(nèi)的殘留二氧化碳沒有被吸收，空氣中的二氧化碳和水蒸氣也會(huì)進(jìn)入C裝置（任寫一種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答：
（1）在農(nóng)村，有時(shí)用10%-20%的氯化鈉溶液來選種．若要配制50kg 15%的氯化鈉溶液，需要7.5kg氯化鈉，42.5kg水．
（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒．請(qǐng)回答下列問題：
①ClO2的名稱為二氧化氯．
②制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaClO2+Cl2=2NaCl+2ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：
（1）曲線中P點(diǎn)表示在t1℃時(shí)A、B兩物質(zhì)的溶解度相等．
（2）A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法得到較純凈的A物質(zhì)．
（3）t2℃時(shí)將相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)分別加入到100g水中，充分溶解后，只有一種固體物質(zhì)完全溶解了，這種物質(zhì)是A．
（4）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃，此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A=B＞C．

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同步練習(xí)冊(cè)答案