【題目】小秋同學(xué)在復(fù)習(xí)《質(zhì)量守恒定律》時,回憶了老師做的以下幾個演示實(shí)驗(yàn):
(1)在實(shí)驗(yàn)1中,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到氣球_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系正確的是_____(填序號)。
(3)在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后,天平指針向右偏,他認(rèn)為天平不平衡的原因是_____,小秋想對實(shí)驗(yàn)Ⅲ進(jìn)行改進(jìn),使反應(yīng)后天平仍然能保持平衡。他受到實(shí)驗(yàn)I所用裝置的啟發(fā)設(shè)計(jì)了裝置A,裝置A與實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的反應(yīng)裝置最大的特點(diǎn)在于裝置A處于_____狀態(tài)。
【答案】4P+5O22P2O5; 先膨脹后縮小。 B。 鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置; 密封。
【解析】
(1)在實(shí)驗(yàn)1中,紅磷燃燒生成五氧化二磷,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O22P2O5;實(shí)驗(yàn)過程中,紅磷燃燒放熱,氣體膨脹,導(dǎo)致氣球膨脹,完全反應(yīng)后冷卻至室溫時,氧氣消耗,氣壓減小,氣球收縮,因此可觀察到氣球先膨脹后縮。
(2)在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系正確的是B;
(3)在實(shí)驗(yàn)Ⅲ結(jié)束后,天平不平衡的原因是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置;裝置A與實(shí)驗(yàn)Ⅲ中的反應(yīng)裝置最大的特點(diǎn)在于裝置A處于密封狀態(tài)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)完二氧化碳的性質(zhì)之后,實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)對紫色石蕊試紙變紅色的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了深入的研究。
(提出問題)是什么物質(zhì)使紫色石蕊試紙變紅色的?
(提出假設(shè))(1)是水使紫色石蕊試紙變紅色;
(2)是二氧化碳使紫色石蕊試紙變紅色
(3)是碳酸使紫色石蕊試紙變紅色。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:(提示濃硫酸具有吸水性)
(1)寫出用稀鹽酸和大理石制取CO2的化學(xué)方程式______。
(2)①實(shí)驗(yàn)過程中,試管內(nèi)紫色石蕊試紙的顏色始終沒有變化。
②集氣瓶中膠頭滴管中的蒸餾水,在二氧化碳?xì)怏w生成前滴至紫色石蕊試紙上,未見試紙發(fā)生顏色變化,當(dāng)有二氧化碳通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的紫色石蕊試紙變紅,此現(xiàn)象說明:______。
③在燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么?______
(得出練論)假設(shè)(3)成立。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面所示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:信息提示:濃硫酸是一種干燥劑,可以用來干燥氫氣、氧氣,二氧化碳等。
(1)請寫出裝置A中一種玻璃儀器的名稱______。
(2)欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w。
①所選裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ顚懷b置序號字母)______。
②裝置A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)欲用一氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)不反應(yīng)),并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),所選裝置的連接順序?yàn)椋篊O氣體→D→B→C。
①實(shí)驗(yàn)中先通入一氧化碳的目的是:______。
②裝置B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______。
③寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式______。
④裝置C的作用是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究金屬活動性,同學(xué)們將鋅和銅分別放入稀硫酸中,鋅的表面有氣泡產(chǎn)生而銅不反應(yīng),寫出鋅和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
老師告訴同學(xué),銅和濃硫酸在加熱的條件下也能反應(yīng)且產(chǎn)生氣體。
(提出問題)銅與濃硫酸反應(yīng)的生成物是什么?其中氣體是什么?
(猜想假設(shè))同學(xué)們對產(chǎn)生的氣體作出了猜想。
猜想一:氫氣;
猜想二:二氧化硫;
猜想三:氫氣和二氧化硫的混合氣體。
同學(xué)們作出以上猜想的依據(jù)是_____。
(査閱資料)(1)二氧化硫有刺激性氣味,會污染空氣;
(2)二氧化硫可以使品紅溶液褪色,能被氫氧化鉀溶液吸收;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體。
(實(shí)驗(yàn)探究)師生設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分儀器省略),請完成下列表格。
主要實(shí)驗(yàn)步驟 | 主要現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①加熱裝置A一段時間 | 裝置B中的現(xiàn)象是_____ | 有二氧化硫生成 |
②點(diǎn)燃裝置D處酒精燈 | 裝置D玻璃管中無明顯現(xiàn)象 | 猜想_____正確 |
③停止加熱,將銅絲上提,向裝置A中玻璃管鼓入空氣 | ||
④冷卻,觀察A中溶液顏色 | A中液體變?yōu)?/span>_____色 | 有硫酸銅生成 |
(表達(dá)交流)
(1)在步驟③中,鼓入空氣的目的是_____。
(2)銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+_____。
(反思拓展)
若將裝置A中銅絲換成鋅片,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,硫酸的濃度逐漸變小,裝置D玻璃管中看到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某活動小組根據(jù)下圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn),并對產(chǎn)物的成分進(jìn)行探究.
(提出問題)黑色粉末A可能是什么呢?
(進(jìn)行猜想)
小明認(rèn)為黑色粉末A全部是鐵粉.
小華認(rèn)為小明的猜想是錯誤的,理由是______.
小華提出了猜想①和猜想②,請結(jié)合所學(xué)知識補(bǔ)充余下的一個猜想.
猜想①:黑色粉末A由鐵粉和四氧化三鐵Fe3O4組成;
猜想②:黑色粉末A由鐵粉和氧化亞鐵FeO組成;
猜想③:______.
(查閱資料)鐵的氧化物都能與稀鹽酸,稀硫酸反應(yīng),其中氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色,并且只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引.
(實(shí)驗(yàn)探究)
方案 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 可能的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 | 黑色粉末全部被吸引 | 猜想正確 |
② | 取適量黑色粉末A用磁鐵吸引 | 黑色粉末部分被吸引 | 猜想正確 |
③ | 取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸 | 黑色粉末全部溶解 | 猜想正確 |
④ | ______ | ______ | 猜想正確 |
(反思評價)小娟認(rèn)為方案②和方案③中得出的結(jié)論都不正確,其理由是______.
(得出結(jié)論)在高溫下,一氧化碳和氧化鐵可生成鐵,氧化亞鐵,四氧化三鐵請寫出只生成氧化亞鐵的方程式______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于下列化學(xué)用語,說法不正確的是
A. ①、②、③都可以表示原子
B. ⑤和⑥既能表示物質(zhì)的元素組成,又能表示該物質(zhì)的一個分子
C. ③和④所代表的微粒的化學(xué)性質(zhì)相似
D. 能表示離子的只有④和⑦
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】往100 g含有鹽酸和氯化鈣的混合溶液中,加入21.2%的碳酸鈉溶液,所得溶液的pH變化與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,試分析計(jì)算:
(1)a→b段表示碳酸鈉與混合溶液中的________反應(yīng)。
(2) 請計(jì)算原混合溶液中 CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,精確到 0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。部分生成物已省略
請回答:
的化學(xué)式為______。
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中,擰緊瓶蓋,結(jié)果兩只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因______填“相同”或“不同”。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對水的敘述正確的是
A. 水的污染會引起土壤污染 B. 地球上淡水資源非常豐富
C. 過濾能除去水中所有雜質(zhì) D. 水由氫氣和氧氣組成
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