實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析、結(jié)論及解釋 |
(1)測定堿溶液的pH 取兩片pH試紙,放在白瓷板上,分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液,將試紙顯示的顏色與 標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出pH. | / | 若實(shí)驗(yàn)過程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,則所測得的pH <(填“>”、“=”或“<”)實(shí)際值 |
(2)堿和指示劑作用取兩只潔凈的試管,分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,再分別加入3滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化. | 兩只試管匯中的酚酞溶液均變?yōu)?br />紅色 | 稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈 堿性. |
(3)堿和非金屬氧化物的反應(yīng)用排水法收集一瓶呼出的氣體,然后加入約2mL澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 澄清石灰水變渾濁 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
分析 (1)根據(jù)pH的測定方法進(jìn)行解答;
(2)酚酞溶液遇堿性溶液變紅,可以據(jù)此解答;
(3)呼出氣體中含有二氧化碳較多,二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,可以據(jù)此解答.
解答 解:(1)根據(jù)pH的測定方法可以知道將待測液滴到pH試紙后,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行對(duì)照,然后讀出pH值,如果用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,會(huì)使溶液的堿性變?nèi),則所測得的pH偏。
(2)酚酞溶液遇堿性溶液變紅,所以可以觀察到溶液變?yōu)榧t色,進(jìn)而可以判斷稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈堿性;
(3)呼出氣體中含有二氧化碳較多,二氧化碳和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析、結(jié)論及解釋 |
(1)測定堿溶液的pH 取兩片pH試紙,放在白瓷板上,分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液,將試紙顯示的顏色與 標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出pH. | / | 若實(shí)驗(yàn)過程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,則所測得的pH <(填“>”、“=”或“<”)實(shí)際值 |
(2)堿和指示劑作用取兩只潔凈的試管,分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液,澄清石灰水,再分別加入3滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化. | 兩只試管匯中的酚酞溶液均變?yōu)?br />紅色 | 稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈 堿性. |
(3)堿和非金屬氧化物的反應(yīng)用排水法收集一瓶呼出的氣體,然后加入約2mL澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象 | 澄清石灰水變渾濁 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O |
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)可以幫助我們獲取很多新知識(shí),驗(yàn)證一些現(xiàn)象與結(jié)論.因此,學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),不要錯(cuò)過每一個(gè)實(shí)驗(yàn),更不要輕易放過實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn) | 取適量中和反應(yīng)后的溶液滴于試管中,將表面打磨后的鋁片放入試管的溶液中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出 | 猜想(2)成立 |
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于另一試管中,并滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷 | |
B. | 在點(diǎn)燃的條件下,每4體積的磷和5體積的氧氣完全反應(yīng),生成五氧化二磷 | |
C. | 在點(diǎn)燃的條件下,每4個(gè)磷原子和5個(gè)氧氣分子結(jié)合生成2個(gè)五氧化二磷分子 | |
D. | 在點(diǎn)燃的條件下,每124份質(zhì)量的磷和160份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),生成284份質(zhì)量的五氧化二磷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
方案 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp; | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 比較人體吸入的空氣和呼出氣體中氧氣的含量 | 將燃著的木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中 |
B | 鑒別CO和CO2 | 分別通過灼熱的CuO |
C | 驗(yàn)證燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) | 用玻璃棒分別蘸取酒精和水,放在酒精燈火焰上加熱片刻 |
D | 除去CaCl2溶液中少量的鹽酸 | 加入過量的碳酸鈣,待沒有氣泡產(chǎn)生后,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 步行代車 | B. | 循環(huán)使用教科書 | C. | 出門隨手關(guān)燈 | D. | 亂砍濫伐森林 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用亞硝酸鈉代替食鹽作調(diào)味劑 | |
B. | 霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用 | |
C. | 制糖工業(yè)中,利用活性炭來脫色以制白糖 | |
D. | 為改善食品口味,任意使用食品添加劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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