2．“納米材料”特指粒徑1～100nm（1nm=10-9m）的顆粒，納米材料和納米技術(shù)的應(yīng)用幾乎涉及現(xiàn)代工業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域．用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體．兩種氣體是二氧化碳和氮?dú)猓畬懗鯪O和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級(jí)的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫即可．

解答 解：用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑，使汽車尾氣中的CO與NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化成為兩種氣體，其中一種氣體可參與植物的光合作用（二氧化碳），另一種是空氣中含量最多的氣體（氮?dú)猓磻?yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級(jí)的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2．
故答案為：二氧化碳和氮?dú)猓?CO+2NO$\frac{\underline{\;納米級(jí)的某種氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如表列出了除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)足量的澄清石灰水，并干燥
BCO2CO將混合氣體點(diǎn)燃
CCuZn加入過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾，洗滌，加熱烘干
DFeCl2溶液CuCl2加入過(guò)量的鐵粉，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

①該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個(gè)數(shù)比為2：1：2；；
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
③根據(jù)此圖，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：分子的破裂，原子的重新組合．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將一大燒杯倒扣在培養(yǎng)皿上，培養(yǎng)皿上所放物質(zhì)如圖所示．下列現(xiàn)象表述正確的是（　�。�
A．Ⅰ處紫色石蕊試液變不變色B．Ⅱ處澄清石灰水部分生成碳酸鈣
C．Ⅲ處氫氧化鈉變紅色D．Ⅳ處試紙變紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．位于我市西南部的平陰縣是全國(guó)著名的“玫瑰之鄉(xiāng)”． 玫瑰花，薔薇科，落葉灌木．夏季開(kāi)花，“香膩馥郁，愈干愈烈”． 玫瑰花中含有多種揮發(fā)性物質(zhì)，主要成分為芳樟醇，化學(xué)式為 C10H18O，無(wú)色液體，既有紫丁香、鈴蘭與玫瑰的花香，又有木香、果香氣息．在全世界每年生產(chǎn)的最常用和用量最大的香料中，芳樟醇幾乎年年排在首位．
（1）用微粒的觀點(diǎn)解釋人們聞到花香氣味的主要原因：分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（2）在芳樟醇中，碳元素與氫元素的原子個(gè)數(shù)比為5：9（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．
（3）玫瑰花的病害主要有：白粉病、銹病、黑斑病、枯枝病、花葉病等．可以在花后每隔 半月噴一次一定濃度的波爾多液，連噴 4 次．有經(jīng)驗(yàn)的種植者知道配好的波爾多液盛放在鐵桶內(nèi)會(huì)降低藥效，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示出其中的原因：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4．
（4）科學(xué)的肥水管理能增強(qiáng)玫瑰的長(zhǎng)勢(shì)．磷酸二氫銨、尿素[CO（NH2）2]、KNO3等化肥的使用提高了鮮花的產(chǎn)量和質(zhì)量．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是④（填選項(xiàng)序號(hào)）
①尿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 ②尿素是一種復(fù)合肥
③化肥使用越多越好 ④銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)興趣小組想通過(guò)提純含有Na2SO4雜質(zhì)的NaCl樣品，再用提純得到的NaCl固體配制出150克16%的NaCl溶液．以下是除去NaCl樣品中少量Na2SO4的流程：

（1）NaCl樣品提純
①溶解中，向NaCl樣品中加入足量水，用玻璃棒進(jìn)行攪拌，目的是攪拌，加速溶解．
②除雜1中，BaCl2溶液與雜質(zhì)Na2SO4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．
③除雜2中，加入“過(guò)量Na2CO3”的目的是除去雜質(zhì)離子Ba2+（填離子符號(hào)）．
④加入適量HCl前，濾液2中存在的溶質(zhì)是NaCl、Na2CO3．在裝有濾液2的燒杯中，加入適量HCl的操作方法是向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸，至恰好無(wú)氣泡產(chǎn)生．
⑤操作3中，將濾液2放在蒸發(fā)皿中蒸發(fā)，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱．
（2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在要配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液．配制時(shí)，涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①稱量NaCl固體的質(zhì)量：在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼①的質(zhì)量和游碼②的示數(shù)．
②量取水的體積（水的密度為1g/mL），請(qǐng)?jiān)趫D2標(biāo)出所需水的體積示數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備利用下列兩種方法測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【提出問(wèn)題】如何測(cè)定某大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定．
【分析處理】實(shí)驗(yàn)一：
（1）將小燒杯中的稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷反應(yīng)后鹽酸過(guò)量的依據(jù)是最后一次加入稀鹽酸后，電子天平上的示數(shù)不再發(fā)生變化（或“不再減小”或“沒(méi)有氣泡產(chǎn)生”）．
（2）若稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，則實(shí)驗(yàn)一至少需準(zhǔn)備36.5g的稀鹽酸．
實(shí)驗(yàn)二：
（3）向連接好裝置，再檢查裝置氣密性（填操作），然后裝好藥品，最后將20mL徐鹽酸快速推入錐形瓶中，脫緩慢推入，則可能造成的后果是錐形瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量氣體，壓強(qiáng)變大，導(dǎo)致鹽酸無(wú)法推入等．
【誤差分析】
（4）實(shí)驗(yàn)一測(cè)定的結(jié)果比實(shí)際值偏大，理由是鹽酸具有揮發(fā)性等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾后得到的礦泉水是純凈物
B．常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C．活性炭吸附可降低水的硬度
D．煮沸可以除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，使之成為蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用分子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化？

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同步練習(xí)冊(cè)答案