【題目】下列各組離子在水溶液中能大量共存的是( )
A.H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣
B.H+、K+、Cl﹣、OH﹣
C.K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣
D.Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放出熱量
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.細(xì)鐵絲在空氣中,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
D.藍(lán)色的硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,觀察到有藍(lán)色沉淀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)為了除去氯化鋇中混有的氯化鉀,他們提供的操作步驟有:①滴加硝酸銀溶液②過(guò)濾、洗滌,得固體③固體中滴入鹽酸④滴入碳酸鉀溶液⑤滴入硫酸鉀溶液(每種試劑均為適量),你認(rèn)為正確的操作順序是( )
A.①②
B.⑤③②
C.④②③
D.④①③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖.據(jù)圖回答問題:
(1)圖2中m的值為 , n的值為;
(2)硒元素位于元素周期表中的第周期,硒化鈉的化學(xué)式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題;
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因;
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為;
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中(填“是”或“不是”)催化劑.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紫薯具有特殊的保健功能,紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素C、鐵、鈣、硒等,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.維生素C可以預(yù)防壞血病
B.紫薯中不含能給人體提供能量的油脂
C.鈣元素可以預(yù)防甲狀腺腫大
D.蛋白質(zhì)、淀粉、維生素C都屬于有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.糖類和油脂可提供能量
B.棉花、羊毛、蠶絲是天然纖維
C.缺鐵會(huì)引起貧血病
D.氧化鈣CaO俗名消石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市今年入冬以來(lái)的霧霾尤為兇猛,嚴(yán)重影響了我們正常的生產(chǎn)生活和學(xué)習(xí).
(1)二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項(xiàng)是霧霾主要組成成分,其中氮氧化物中氮元素的化合價(jià)有+1、+2、+4,試寫出其中兩種氮氧化物的化學(xué)式、
(2)PM2.5主要成分是元素碳,有機(jī)化合物,硫酸鹽,硝酸鹽等,其中多氯聯(lián)苯是一種危害極大的有機(jī)化合物,其中之一是“4﹣氯聯(lián)苯”(化學(xué)式C12H9Cl),在該物質(zhì)中,碳、氫兩元素的質(zhì)量之比為(填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比),質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素為(填寫元素符號(hào))
(3)汽車尾氣是霧霾的主要來(lái)源之一,含鉛汽油的燃燒,危害更大,其中含鉛成分燃燒的化學(xué)方程式為:(CH3CH2)4Pb+13O2 8CO2+10X+Pb,其中X的化學(xué)式為: , 此反應(yīng)屬于反應(yīng)(選填“化合””分解“”復(fù)分解“”氧化“”置換“之一).
(4)保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),減少霧霾,從我做起,請(qǐng)寫出你能在平時(shí)生活中為減少霧霾做貢獻(xiàn)的具體事例(寫一條即可)
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