為了控制汽車尾氣給空氣造成的污染，在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施．

（1）寫出圖2氫動(dòng)力跑 車中燃料燃燒的文字表達(dá)式
 

（2）圖2是2008年北京國(guó)際汽車展中，我國(guó)自行研制的氫動(dòng)力概念跑車．氫氣作為最清潔的燃料的原因是
 
．
考點(diǎn)：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：（1）根據(jù)氫氣燃燒生成水進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)氫氣是一種清潔能源，燃燒產(chǎn)物只有水，無(wú)污染進(jìn)行解答．
解答：解：（1）氫氣燃燒生成水，文字表達(dá)式氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水；故填：氫氣+氧氣
點(diǎn)燃
水；
（2）氫氣是一種清潔能源，燃燒產(chǎn)物只有水，無(wú)污染．故填：燃燒產(chǎn)物只有水，無(wú)污染．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握氫氣作為能源的特點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖Ⅰ所示．
請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出有編號(hào)儀器的名稱①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A裝置能制備的氣體是
 
，收集裝置選
 
，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．
（3）制取CO2可選用
 
發(fā)生裝置，該裝置的氣密性檢查方法是
 
，檢驗(yàn)CO2收集滿的方法是
 
．
（4）若用裝置E收集某氣體，該氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是
 
．
（5）氨氣（NH3）是一種無(wú)聲有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水．其水溶液稱為氨水．興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，若選用圖Ⅱ中F裝置收集氨氣，應(yīng)從
 
（選填“a”或“b”）通入．
（6）小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用圖H裝置制備二氧化碳，她通過(guò)拉動(dòng)銅絲控制底部被損的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的是
 
（選填序號(hào)）．
    A．使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止    B．使平破損的小試管得到利用    C．生成更多的CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)做了四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并繪制了相關(guān)圖象．其中正確的是（　　）
A、
向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片
B、
把一定質(zhì)量的鎂條放入燒杯中，再加入足量稀鹽酸
C、
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等且足量的鋅和鐵
D、
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空氣中的氧氣主要來(lái)自于植物的光合作用
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣屬于分解反應(yīng)
C、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí)不加二氧化錳也能產(chǎn)生氧氣
D、實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A、都放出熱量
B、生成物都是固體
C、都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D、都要在集瓶底部放少量水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、食物腐爛B、光合作用
C、呼吸作用D、釀酒釀醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)事實(shí)，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型．
（1）燃燒紅磷制造煙幕：
 
 （
 
）
（2）燃燒木炭：
 
（
 
）
（3）高錳酸鉀受熱：
 
（
 
）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅磷燃燒的文字（或者符號(hào)）表達(dá)式為
 
．
（2）由步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣總體積的
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="5f09zdl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)完畢后發(fā)現(xiàn)集氣瓶中進(jìn)入的水遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于預(yù)期值，可能的原因是什么？（只回答一點(diǎn)即可）
 
．
（5）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置中的缺陷是什么？
 
；補(bǔ)充后的優(yōu)點(diǎn)是什么（只回答一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
C、氫氧化鈣+二氧化碳═碳酸鈣+水
D、蠟+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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