科目:初中化學 來源:山東省青島市李滄區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列實驗方案,能實現(xiàn)對應實驗目的是( )
項目 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別稀鹽酸和稀硫酸溶液 | 加入氯化鎂溶液 |
B | 除去硝酸固體中混有的氯化鈉 | 加入足量的稀鹽酸蒸發(fā)結(jié)晶 |
C | 工業(yè)上從海水中提純Mg2+ | 加入苛性鈉過濾出氫氧化鎂沉淀,再向氫氧化鎂中加入稀鹽酸 |
D | 檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì) | 取樣加水溶解后滴加酚酞試液觀察溶液是否變紅 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:北京市通州區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
如圖是有關(guān)二氧化碳的性質(zhì)實驗:
(1)將二氧化碳通入到A中,觀察到的現(xiàn)象是______,發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(2)將二氧化碳通入到B中,發(fā)生的化學反應方程式為_____。
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科目:初中化學 來源:北京市通州區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
蘋果中富含蘋果酸,蘋果酸的化學式為C4H4O4。下列說法正確的是
A. 蘋果酸中含有12個原子
B. 蘋果酸的相對分子質(zhì)量為112
C. 蘋果酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為41.4%
D. 蘋果酸中C、H、O三元素的質(zhì)量比為4:4:4
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科目:初中化學 來源:北京市通州區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列化學用語正確的是
A. 氯的元素符號:CL B. 2個氮原子:N2
C. 硫酸鐵:FeSO4 D. 兩個二氧化碳分子:2CO2
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科目:初中化學 來源:江蘇省如皋市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:計算題
葡萄糖(C6H12O6)是生命活動中不可缺少的物質(zhì),它在人體內(nèi)能直接參與新陳代謝過程。
(1)葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為___________(用最簡整數(shù)比表示)。
(2)5g葡萄糖最多可配制5%的葡萄糖溶液___________g;配制時所需的玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和___________。
(3)興趣小組同學對某葡萄糖樣品中葡萄糖的含量進行測定,實驗步驟如下:
步驟1 取樣品10g于燒杯中,用蒸餾水溶解,得到50mL溶液;
步驟2 加入新制的藍色氫氧化銅濁液;
步驟3 加熱(反應原理:C6H12O6+2Cu(OH)2C6H12O7+Cu2O↓+2H2O);
步驟4 稱量生成的磚紅色氧化亞銅(Cu2O)沉淀的質(zhì)量,稱得其質(zhì)量為7.2g。
計算該樣品中葡萄糖的質(zhì)量分數(shù)。___________(請將解題過程寫到答題紙上)
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科目:初中化學 來源:江蘇省如皋市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)提純所用的實驗方法正確的是
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 實驗方法 |
A | H2(HC1) | 通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶,干燥 |
B | Fe(Fe2O3) | 加入足量的稀硫酸,結(jié)晶 |
C | CaCO3(CaO) | 加入水,過濾 |
D | CuSO4溶液(H2SO4) | 加入足量的銅粉,過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:安徽宿州埇橋區(qū)2019屆九年級第一學期期末質(zhì)量檢測化學試卷 題型:單選題
用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子,它們在一定條件下能發(fā)生化學反應,反應前后的微觀示意圖如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 該反應可能不是化合反應 B. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成
C. 該反應有2種生成物 D. 參加反應的兩種反應物分子個數(shù)比為3:1
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科目:初中化學 來源:天津市河北區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
完成下列化學方程式
(1)常溫下鋁與氧氣反應______;
(2)一氧化碳與氧化鐵反應______;
(3)鎂與鹽酸反應______。
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