Question

【題目】我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)是立國(guó)之本。我市某地區(qū)小河旁的農(nóng)田多年以來(lái)施用的化肥主要是KCl、K2CO3和CuSO4等，為檢驗(yàn)該農(nóng)田旁邊的小河是否受到了所施化肥的污染，同學(xué)們進(jìn)行了探究。

（1）K2CO3為農(nóng)作物提供的營(yíng)養(yǎng)元素是________。

（2）為了得到澄清的河水，同學(xué)們的操作依次是：取水→靜置沉淀→吸附沉淀→____，過(guò)程中必須用到的玻璃儀器是_____（填序號(hào)）。

A 量筒

B 燒杯

C 漏斗

D 玻璃棒

E 膠頭滴管

（3）同學(xué)們對(duì)得到的澄清河水展開了成分探究。

小宇觀察到所取河水幾乎無(wú)色，于是認(rèn)為河水中不含CuSO4，但小婧反駁了小宇的說(shuō)法，理由是__________。同學(xué)們一致認(rèn)為，還是應(yīng)該通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)可能存在的化肥成分逐一進(jìn)行檢驗(yàn)。

[查閱資料]

Ag2SO4為白色固體，微溶于水。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

①取少量河水于潔凈的燒杯中，向其中滴加足量稀硝酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，證明______。

②繼續(xù)向上述燒杯中滴加足量________，觀察到________，證明_________。

③_______，觀察到有白色沉淀生成。

[反思評(píng)價(jià)]

老師提示同學(xué)們，上述實(shí)驗(yàn)還需進(jìn)一步進(jìn)行定量測(cè)定，才能證明所施化肥KCl 是否污染了河水，同學(xué)們思考后恍然大悟，明白了老師的提示，理由是__________。

Answer 1

【答案】K 過(guò)濾 BCD 若 CuSO4濃度小，則不易觀察到藍(lán)色 河水中無(wú) K2CO3 Ba（NO3）2溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 河水中無(wú) CuSO4 繼續(xù)向上述燒杯中滴加 AgNO3溶液 可能是土壤中的氯化物溶解到河水中

【解析】

（1）K2CO3中有鉀元素、碳元素、氧元素，農(nóng)作物通常需要氮肥、磷肥或鉀肥，所以它為農(nóng)作物提供的營(yíng)養(yǎng)元素是鉀元素，故填：K。

（2）為了得到澄清的河水，同學(xué)們的操作依次是：取水→靜置沉淀→吸附沉淀→過(guò)濾，過(guò)程中必須用到的玻璃儀器是燒杯、漏斗、玻璃棒，故填：BCD。

（3）小宇觀察到所取河水幾乎無(wú)色，于是認(rèn)為河水中不含CuSO4，但小婧反駁了小宇的說(shuō)法，理由是若CuSO4濃度小，則不易觀察到藍(lán)色。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

①取少量河水于潔凈的燒杯中，向其中滴加足量稀硝酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生，證明河水中無(wú)碳酸鉀，因?yàn)樘妓徕浤芘c稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀、二氧化碳和水，無(wú)氣泡產(chǎn)生說(shuō)明無(wú)碳酸鉀，故填：河水中無(wú)K2CO3。

②接下來(lái)就要證明有無(wú)硫酸銅，利用硫酸根離子與鋇離子不共存的原理，繼續(xù)向上述燒杯中滴加足量硝酸鋇溶液，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象，證明溶液中無(wú)硫酸銅，故填：Ba（NO3）2溶液 無(wú)明顯現(xiàn)象 河水中無(wú) CuSO4。

③最后檢驗(yàn)有無(wú)氯化鉀，利用氯離子與銀離子不共存，所以繼續(xù)向上述燒杯中滴加 AgNO3溶液，觀察到有白色沉淀生成，說(shuō)明有氯化鉀，故填：繼續(xù)向上述燒杯中滴加 AgNO3溶液。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

老師提示同學(xué)們，上述實(shí)驗(yàn)還需進(jìn)一步進(jìn)行定量測(cè)定，才能證明所施化肥KCl 是否污染了河水，同學(xué)們思考后恍然大悟，明白了老師的提示，理由是可能是土壤中的氯化物溶解到河水中。因?yàn)橥寥乐型ǔ��?huì)混有可溶性的氯化物。