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1.為研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質的化學性質,做了如圖所示的6個實驗.
(1)實驗后某試管中為藍色溶液,該試管中發(fā)生反應的化學方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(2)實驗后某試管中為紅色溶液,向其中再加入足量的一種液體后溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質是無色的酚酞.
(3)實驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向濾液中滴加稀鹽酸,一段時間后有氣泡出現.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(4)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯變化.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)實驗結束后,把6支試管中的所有液體集中倒入一個大燒杯中,大燒杯中的溶液呈紅色.此燒杯的溶液中所含的溶質是氯化鉀和氫氧化鈉.

分析 (1)根據溶液顯藍色分析發(fā)生的反應;
(2)根據含酚酞試液遇堿性溶液顯紅色分析判斷;
(3)能與稀鹽酸反應產生氣體的為碳酸鹽、金屬.而且在原反應中還要有沉淀生成,必然是氫氧化鈣與碳酸鈉這對最重要的反應,寫出反應的化學方程式;
(4)實驗后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯變化,說明了鹽酸是過量的,據此分析發(fā)生的反應;
(5)根據溶液呈紅色,說明堿過量.此現象出現是因為碳酸鈉溶液過量,生成的氫氧化鈉先與稀鹽酸反應.

解答 解:(1)由于銅離子的溶液顏色呈藍色分析可知:在幾個反應中只有氧化銅與鹽酸的反應才能生成氯化銅,所以該反應是氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅與水.化學方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(2)利用酸和堿指示劑及中和反應的知識分析可知:溶液實驗后變成紅色,說明是氫氧化鈣遇酚酞變紅的反應,然后加入酸液氫氧化鈣被中和,溶液堿性消失,溶液變成了無色,所以該試管中最初盛有的物質是無色的酚酞;
(3)利用碳酸鹽遇酸生成二氧化碳的知識分析可知:該實驗是生成碳酸鈣的反應,過濾得到的是氫氧化鈉溶液,也會含有不反應的碳酸鈉,故滴入稀鹽酸一段時間后有氣泡冒出,因此最初的反應是Ca(OH)2和Na2CO3的反應.化學方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)分析各反應生成的產物情況可知:與碳酸鈉不反應且溶液無色,只能是鹽酸與碳酸鈉反應的產物,其它的情況均不符合無色且與碳酸鈉不反應,所以該無色溶液中的溶質只能是氯化鈉或碳酸鈉與氯化鈉的混合物;化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(5)實驗完成后,將反應后的液體都到入同一只大燒杯中,發(fā)現溶液呈紅色,說明堿過量,溶液中一定不含有鹽酸,一定含有的是氯化鉀和氫氧化鈉.
故答案為:
(1)CuO+2HCl=CuCl2+H2O;
(2)無色的酚酞;
(3)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(4)Na2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑;
(5)氯化鉀和氫氧化鈉.

點評 此題是物質性質的考查,解題的關鍵是對物質間反應規(guī)律及現象的掌握,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應,如圖所示是碳粉、紅磷和光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

(1)小亮是個善于思考,善于總結的學生,做完實驗后,他發(fā)現了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要點燃;在能量變化方面,三個實驗都有放熱(填“吸熱”或“放熱”)現象;
在反應基本類型方面,三個化學反應都是化合反應.
(2)小明同時也總結出在實驗操作、生成物的種類和觀察到的實驗現象三個方面存在不同.丙中觀察到的反應現象是劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,請寫出丙中所發(fā)生的反應表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)小亮還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是吸收有毒的二氧化硫,防止污染大氣;丙集氣瓶底部放少量水的目的是防止灼熱的熔融物濺落,使集氣瓶炸裂.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列有關燃燒和滅火的說法正確的是( 。
A.油鍋著火,潑水滅火
B.通過降低可燃物的著火點可以滅火
C.空氣中混有可燃性氣體,遇明火時可能發(fā)生爆炸
D.任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.下列是實驗室提供給幾位同學制取氧氣的裝置.請回答:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
(2)用裝置A、D制氧氣,反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;放藥品之前的一步操作是檢查裝置的氣密性;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,他選用的發(fā)生裝置是B(填編號),該反應文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.分析下列提供的信息,寫出化學方程式.
(1)石灰石高溫下會分解成兩種氧化物CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)加熱條件下,一氧化碳與氧化鋅反應CO+ZnO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2
(3)二氧化碳通入澄清石灰水產生沉淀后,繼續(xù)通二氧化碳,沉淀消失,發(fā)生化合反應生成可溶性的Ca(HCO32CO2+CaCO3+H2O═Ca (HCO32

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.將下列實驗所有儀器的名稱或注意事項填在橫線上:

(1)吸取和滴加少量液體時,需要用膠頭滴管;
(2)用試管給固體物質加熱時,試管口要向下傾斜;
(3)量取一定量體積的液體時,需要用量筒;
(4)能直接加熱的儀器是試管,蒸發(fā)皿;能間接加熱的儀器是燒杯、燒瓶.
(5)下列實驗基本操作或事故處理正確的是:B
①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量
②試管夾從試管口往下套
③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味
④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品
⑤為了節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原瓶
⑥酒精燈打翻著火,用濕抹布撲滅.
A.①②④⑤
B.①④⑥
C.③⑤
D.①④⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
 吸取少量液體
B.
  向試管中傾倒液體
C.
  讀取液體體積
D.
   加熱液體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.10月28日上午,臨沂“鎮(zhèn)(鄉(xiāng))鎮(zhèn)通”天然氣工程正式竣工,臨沂成為全國第一個實現天然氣鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋的地級市.已知天然氣的主要成分是甲烷(其化學式為CH4),下列關于甲烷的說法中錯誤的一項是( 。
A.甲烷中碳元素和氫元素的質量比為1:4
B.甲烷由碳、氫兩種元素組成
C.一個甲烷分子由1個碳原子和4個氫原子構成
D.甲烷的相對分子質量為16

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前檢查裝置的氣密性,并在集氣瓶內加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。
A.紅磷不能用細鐵絲代替
B.實驗時紅磷要足量
C.該實驗證明空氣中氧氣的質量分數約占$\frac{1}{5}$
D.要待裝置冷卻至室溫再打開彈簧夾

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