14.下列是實(shí)驗(yàn)室提供給幾位同學(xué)制取氧氣的裝置.請(qǐng)回答:

(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;
(2)用裝置A、D制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;放藥品之前的一步操作是檢查裝置的氣密性;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,他選用的發(fā)生裝置是B(填編號(hào)),該反應(yīng)文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置選擇的依據(jù)以及制取氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,屬于固液常溫型,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知a是長頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A;放藥品之前的一步操作是檢查裝置的氣密性;
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,屬于固液常溫型,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是B.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
答案:(1)長頸漏斗;(2)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;檢查裝置的氣密性;(3)B,過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.寫出下列數(shù)字“2”的意義.
①M(fèi)g2+一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷 
②SO2一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子
③$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為正二價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管;反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,若要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C(填字母),可以用這種收集方法收集氧氣的原因是不易溶于水.收集完畢,應(yīng)先移出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是B(填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明已收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)說法正確的是( 。
①將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后,所得的水就是純水
②按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
③洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
④實(shí)驗(yàn)室中含有鹽酸的廢水不可以直接倒入下水道(鑄鐵管道)
⑤堿的水溶液通常呈堿性,所以堿性溶液一定是堿的溶液
⑥氧化物都含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
⑦酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
⑧化學(xué)變化過程中原子種類、原子質(zhì)量、分子數(shù)目均保持不變
⑨實(shí)驗(yàn)室用純堿和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w
⑩合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠.
A.①③⑦⑨B.②④⑥⑩C.③④⑩D.④⑤⑩

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.根據(jù)物質(zhì) 組成種類的多少可以把物質(zhì)分為純凈物和混合物;而根據(jù)純凈物中組成元素的多少又可以分成單質(zhì)和化合物.現(xiàn)有以下物質(zhì):①氫氣;②澄清的石灰水;③水;④四氧化三鐵;⑤紅磷;⑥碳酸鉀.其中:(請(qǐng)用化學(xué)式填空)
(1)屬于單質(zhì)的是H2、P,屬于氧化物的是H2O、Fe3O4
(2)屬于化合物且不屬于氧化物的有KClO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.天然氣的主要成分是甲烷,它是一種“清潔能源”.甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,燃燒一定質(zhì)量的甲烷,將生成的二氧化碳通入澄清的石灰水,得到白色沉淀10g,二氧化碳的質(zhì)量是多少?甲烷的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.為研究鹽酸、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),做了如圖所示的6個(gè)實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)后某試管中為藍(lán)色溶液,該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)后某試管中為紅色溶液,向其中再加入足量的一種液體后溶液變?yōu)闊o色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是無色的酚酞.
(3)實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體,過濾后向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,一段時(shí)間后有氣泡出現(xiàn).由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(4)實(shí)驗(yàn)后某試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯變化.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,把6支試管中的所有液體集中倒入一個(gè)大燒杯中,大燒杯中的溶液呈紅色.此燒杯的溶液中所含的溶質(zhì)是氯化鉀和氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.三氧化鎢(WO3)可用作黃色陶瓷器的著色劑.三氧化鎢中鎢元素的化合價(jià)為(  )
A.+6B.+4C.+3D.+2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附.
(3)水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量B.分子種類C.分子間隔
(4)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是蒸餾.除去水中固態(tài)雜質(zhì)的是過濾
(5)圖2表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程:

寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式,Cl2寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+Cl2═HCl+HClO.物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為+1.
(6)一種軟化硬水的簡易辦法是:加熱煮沸.

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