7.水是一切生物生存所必需的,我們應該了解有關(guān)水的一些知識.
(1)水是最常見的溶劑,下列物質(zhì)加入水中,能形成溶液的是BD.
A.植物油         B.蔗糖          C.面粉          D.硫酸銅
(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水屬于硬水.硬水對生產(chǎn)、生活都有不良影響.要檢驗飲用水是硬水還是軟水,可用肥皂水來檢驗.
(3)實驗室中要將50g 98%的濃硫酸稀釋成質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸溶液,需要蒸餾水的質(zhì)量195g,這些稀硫酸可與40g氫氧化鈉完全反應.

分析 (1)一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中,形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液,它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性;只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的,二者混合后才會形成溶液;
(2)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水;
(3)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答;

解答 解:(1)A、植物油不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液;故選項錯誤.
B、白糖易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液;故選項正確.
C、面粉不溶于水,不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物,即不能夠形成溶液;故選項錯誤.
D、硫酸銅易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液;故選項正確.
(2)肥皂水可區(qū)分軟水和硬水,加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水,生成泡沫較少的是硬水;
(3)設要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,則50g×98%=(50+x)×20%    x=195g.
設參加反應的氫氧化鈉的質(zhì)量為y
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
80     98
y      50g×98%
$\frac{80}{y}$=$\frac{98}{50g×98%}$
y=40g
故答案為:(1)B、D;
(2)肥皂水;
(3)195;40.

點評 本題難度不大,掌握溶液的特點、軟水和硬水的區(qū)分、利用化學方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的綜合計算是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列歸類錯誤的是( 。
選項歸類物質(zhì)(或元素)
A常見合金黃銅、硬鋁、青銅
B常見的干燥劑濃硫酸、生石灰、堿石灰
C常見復合材料鋼筋混凝土、聚乙烯塑料、玻璃鋼
D人體中常見微量元素碘、鋅、硒、鐵等
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.搭建蒸發(fā)裝置時,下列操作應首先進行的是( 。
A.點燃酒精燈B.放置酒精燈
C.固定鐵圈位置D.將蒸發(fā)皿放在鐵圈上

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.2014年9月,蘇州市科學技術(shù)局公示了2014年度蘇州市科學技術(shù)獎的初審結(jié)果,江蘇宏寶集團有限公司的“化工設備專用耐腐蝕鈦無縫管的研究與產(chǎn)業(yè)化”獲科學技術(shù)進步獎,其中“鈦無縫管”屬于(  )
A.金屬材料B.無機非金屬材料C.合成材料D.復合材料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.中和反應是酸與堿生成鹽和水的反應,請你回答以下問題:
(1)下列事實不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應的是AB
A.向氫氧化鈉固體中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大
C.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,紅色褪去
D.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH<7
(2)化學興趣小組在進行酸堿中和反應的課外研究時做了如下實驗:向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,慢慢滴加Ba(OH)2飽和溶液至過量,并測定了其溶液的溫度、電導率變化曲線.請回答以下問題:

①請寫出稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應的化學方程式H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O.
②稀硫酸溶液能導電,是因為其溶液中有自由移動的H+、SO42-(填微粒符號),當加入質(zhì)量為m1g的Ba(OH)2溶液時,溶液導電性幾乎為0,其原因是硫酸和氫氧化鋇反應生成了硫酸鋇沉淀和水,所以溶液不再存在能夠自由移動的帶電的離子.
③經(jīng)過實驗探究他們對中和反應的現(xiàn)象進行了歸類并提出猜想:
Ⅰ酸堿溶液混合時無明顯現(xiàn)象,如氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合;
Ⅱ酸堿溶液混合時產(chǎn)生白色沉淀,如氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合;
Ⅲ請你模仿I和II,再舉出一種酸堿中和有明顯現(xiàn)象的實例氫氧化銅與硫酸反應,藍色固體溶解,溶液變藍色.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序,設計如圖所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同;所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同).
(1)實驗前將金屬片用砂紙打磨的目的是除去金屬表面的氧化膜,利于反應;
(2)甲觀察到的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,鐵片逐漸溶解;溶液由無色變?yōu)闇\綠色;
(3)通過觀察,小蘭同學很快判斷鋅的活動性比鐵強(填“強”或“弱”).據(jù)你分析,小蘭同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是甲反應比乙反應的速率慢(填“快”或“慢”).過一會兒,他又發(fā)現(xiàn)銅片表面銀白,這說明銅的活動性比銀強.
(4)同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序,想再補充一個實驗,以證明四種金屬的活動性順序.以下是同學一起設計實驗方案,能達到探究目的是B(填字母).
A.將鋅片投入到硫酸銅溶液中        B.將鐵片投入到硫酸銅溶液中
C.將鋅片投入到硝酸銀溶液中        D.將鐵片投入到硝酸銀溶液中.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.若要除去粗鹽中可溶性的雜質(zhì)(MgCl2、CaCl2、Na2SO4),常用下面的流程來進一步提純,下列說法正確的是(  )
A.加入試劑a的順序可以是過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液
B.加入鹽酸時,若濾液中不再產(chǎn)生氣泡,證明加入的鹽酸適量
C.加入試劑a后將溶液 I過濾可得3種沉淀
D.操作b的名稱為過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.金屬與我們生活息息相關(guān).
(1)鐵鍋用來做飯是利用了鐵的導熱性.
(2)已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間.下列化學反應能發(fā)生的是ABD(填字母)
A.Mn+2HCl=MnCl2+H2↑       B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn       D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
(3)某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液加入銅粉和鋅粉,充分反應后過濾,得到溶液甲和固體乙,則:
①溶液甲中一定含有Al (NO33和Zn (NO32
②固體乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn
③若溶液甲是藍色,則溶液甲一定含有Al(NO33、Zn (NO32和Cu (NO32
④向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu (NO32
上述四種說法正確的①②③④(填序號).
(4)為探究工業(yè)廢水的綜合利用,某化學小組在實驗室中完成了以下實驗.

①x為Zn;乙與硝酸鋇反應的化學方程式為ZnSO4+Ba(NO32=Zn(NO32+BaSO4↓.
②操作I和操作II中都要用到一種玻璃儀器.該儀器在操作II中的作用是防止局部溫度過高使液體飛濺.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.同學們利用硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉四種,根據(jù)教材中對“復分解反應發(fā)生的條件”的“活動與探究”進行再探究.
探究1:通過判斷上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應,我能寫出其中符合下列條件的兩個化學方程式:
(1)一個中和反應:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)一個有沉淀生成的反應:H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl或Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl.
探究2:為了證明各自的判斷,小明、小紅、小燕三個小組的同學設計實驗進行了驗證.實驗完畢,他們分別將反應后所得到的混合液過濾后導入各自的廢液缸中,得到三種澄清的廢液并探究了廢液的酸堿性.
他們?nèi)∩倭扛髯詮U液于試管中,滴加紫色石蕊試液后顯示顏色各不相同,廢液中含有哪些成分呢?她們還想進一步探究.
(1)小明組的試管中的溶液顯紫色,她們認為原廢液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉,我認為可能含有KCl或BaCl2.(填化學式).
(2)小紅組的溶液顯紅色,能使紫色石蕊試液變紅的離子是H+(填離子符號),小紅判斷原廢液中一定含有鹽酸和氯化鈉.

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