3.實驗室制取氣體是化學(xué)學(xué)習(xí)的基本實驗技能之一,請根據(jù)如圖回答相關(guān)問題.

(1)A裝置中,收集氧氣所需的儀器有導(dǎo)管、水槽和集氣瓶.
(2)A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,用排水法收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到漏斗內(nèi)水柱不會降低說明氣密性良好.長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止二氧化碳?xì)怏w從漏斗口逸出.
(4)寫出B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.檢驗二氧化碳是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿.

分析 水槽是盛水的儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到漏斗內(nèi)水柱不會降低說明氣密性良好;長頸漏斗末端位于液面下的原因是:防止二氧化碳?xì)怏w從漏斗口逸出;檢驗二氧化碳是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿.

解答 解:(1)水槽是盛水的儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:水槽 集氣瓶
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;用排水法收集氧氣的依據(jù)是:氧氣不易溶于水;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑  氧氣不易溶于水;
(3)檢查B裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到漏斗內(nèi)水柱不會降低說明氣密性良好;長頸漏斗末端位于液面下的原因是:防止二氧化碳?xì)怏w從漏斗口逸出;故答案為:漏斗內(nèi)水柱不會降低; 防止二氧化碳?xì)怏w從漏斗口逸出
(4)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;檢驗二氧化碳是否收集滿的操作和現(xiàn)象是:將燃著的木條放在集氣瓶口,若火焰熄滅,說明已經(jīng)收集滿;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   集氣瓶口

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和驗滿的方法等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.為防止鐵銹蝕,下述采取的措施中錯誤的是(  )
A.在鐵制品表面涂油B.保持鐵制品表面的潔凈和干燥
C.在鐵制品表面鍍金屬鋅D.把鐵制品浸在水里使它與空氣隔絕

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.硫酸既是重要的化工產(chǎn)品,又是重要的化工原料,還是實驗室重要的化學(xué)試劑.
(1)將濃硫酸滴到布條上,放置一會兒后可以觀察到布條變成黑色.
(2)濃硫酸若不慎沾到皮膚上,應(yīng)先用大量水沖洗,然后再3%~5%的碳酸氫鈉溶液.
(3)濃硫酸運輸過程中出現(xiàn)泄漏通常用熟石灰進行處理,其化學(xué)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2═CaSO4+2H2O.
(4)濃硫酸能與金屬銅反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cu+2H2S04(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuS04+2H2O+X↑.X的化學(xué)式為SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.(1)請將下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、構(gòu)成物質(zhì)的微粒符合、物質(zhì)的分類(單質(zhì)、化合物、氧化物等)填在相應(yīng)的空格內(nèi):
 名稱 鐵  
 金剛石
 化學(xué)式  NaCl 
 C
 構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號  CO2  
 物質(zhì)分類    
(2)用化學(xué)符號表示:
氧化鈣CaO;   氯化鋅ZnCl2;      2個磷原子2P;
3個二氧化硫分子3SO2;        氧化銅中銅元素的化合價為+2價$\stackrel{+2}{Cu}$O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,含量一般在12%以上.鉻的表面生成一薄層致密的氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因.請回答下列問題:
(1)鐵生銹的主要條件是鐵與氧氣和水直接接觸.
(2)不銹鋼是一種合金(填“合成材料”或“合金”)
(3)相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價),現(xiàn)象如下:
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無明顯現(xiàn)象
①上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg、Cr、Cu.
②從上述探究實驗可知,Cr能(填“能”或“不能”)跟CuSO4溶液反應(yīng).若反應(yīng),請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+CuSO4=CrSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是(  )
A.衣料中的棉、羊毛等都屬于合成有機高分子材料
B.物質(zhì)只能由分子、原子構(gòu)成
C.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
D.建造高樓大廈時所用到的鋼和生鐵屬于鐵的兩種合金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實驗室里有一瓶保管不當(dāng)、標(biāo)簽殘缺的試劑瓶,標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖1所示),某興趣小組對其組成進行如下探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,該瓶試劑不可能是A.
A.酸        B.堿       C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.CaCl2溶液和BaCl2溶液都呈中性.
Ⅱ.初中化學(xué)中常見含鈉的化合物有:NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3,其中一種物質(zhì)的類別有別于其它三種物質(zhì),該物質(zhì)是氫氧化鈉或NaOH.
Ⅲ.室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaHCO3NaClNaOHNa2CO3
溶解度g/100g水9.636109215
【資料分析】依據(jù)上述資料分析該瓶試劑也不可能是碳酸氫鈉或NaHCO3
【實驗探究】
實驗1:實驗測得該溶液的pH>7,則這瓶試劑也不可能是氯化鈉或NaCl.
實驗2:為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,又進行了如下實驗:
取少量溶液于試管中,滴加足量的鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,得出結(jié)論,該溶液是Na2CO3溶液.寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
實驗3:有同學(xué)對實驗2結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該溶液可能是部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,請你設(shè)計實驗來驗證.寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.
【計算】取試劑瓶中的溶液50g,逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液.實驗過程中,生成沉淀質(zhì)量與加入BaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示,試計算溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘
1808年,英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論,他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的:原子是一個實心球體,不可再分割.
1897年,英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中存在電子.他認(rèn)為在原子結(jié)構(gòu)中,電子就像“西瓜子”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中.
1911年英國科學(xué)家盧瑟福做了一個實驗:用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運動的α粒子轟擊金箔,結(jié)果是大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進方向,但也有一小部分改變了原來的方向,還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來.據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成.
請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,下列(填字母序號,下同)C是湯姆森原子結(jié)構(gòu)模型,B是盧瑟福原子結(jié)構(gòu)模型;

(2)在盧瑟福的實驗中,大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變,說明B;
A.原子的質(zhì)量是均勻分布的   B.原子內(nèi)部絕大部分空間是“空的”
(3)根據(jù)盧瑟福的實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象,不能夠獲得的結(jié)論是D;
A.原子核體積很小  B.原子核質(zhì)量較大  C.原子核帶正電  D.核外電子帶負(fù)電
(4)通過人類認(rèn)識原子結(jié)構(gòu)的歷史,你對科學(xué)的發(fā)展有那些感想?(答一點即可)敢于質(zhì)疑,勇于探索.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列說法中不正確的是(  )
A.食用加碘食鹽可以預(yù)防大脖子病B.濃硫酸溶于水能放出大量的熱
C.氫氧化鈣可作補鈣劑D.廚房洗滌劑有溶解油污的作用

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同步練習(xí)冊答案