【題目】如圖是部分元素的離子結構示意圖和元素周期表的一部分。請回答：

（1）圖①、②中屬于陰離子的是______（填序號），該元素的質(zhì)子數(shù)為______；13號元素原子的最外層電子數(shù)為______。

（2）由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質(zhì)的化學式為______。

【答案】② 17 3

【解析】

（1）圖①的質(zhì)子數(shù)為13，核外電子數(shù)為10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，屬于陽離子。圖②的質(zhì)子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，屬于陰離子。第13號元素的核外電子的排布順序為2、8、3。故答案為：②、17、3；

（2）原子序數(shù)為1、8、13的元素分別是氫元素、氧元素和鋁元素，組成的物質(zhì)是氫氧化鋁，氫氧化鋁中，鋁元素化合價是+3，氫氧根化合價是-1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氫氧化鋁化學式是Al(OH)3。故答案為：Al(OH)3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究生石灰暴露空氣中的變質(zhì)情況，設計如下實驗：稱取生石灰w，露置空氣一段時間后，所得粉末A的質(zhì)量為1.2w，加入足量稀鹽酸，生成氣體B，依次通入濃硫酸，足量澄清石灰水，得到沉淀0.25w。推斷粉末A的組成________（寫清楚成分及其對應質(zhì)量），計算粉末A 中氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱_____________．

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣時，反應的化學方程式為__________；若用盛滿水的F裝置收集氧氣，氧氣應從______填或處通入F裝置；集滿氧氣的集氣瓶應______填“正”或“倒”放在桌面上．

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，應選擇的裝置為______填字母．

（4）用收集的二氧化碳完成如圖G實驗，噴有紫色石蕊溶液的濕潤紙花顯______色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】石墨烯是一種革命性材料，具有優(yōu)異的光學、電學和力學特性。圖為金剛石、石墨和石墨烯的結構模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法正確的是(　　)

①石墨烯是一種新型化合物

②三種物質(zhì)分別在足量的氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

③金剛石和石墨烯是組成相同但結構不同的兩種物質(zhì)

④石墨烯有超強的導電性和導熱性，說明石墨烯的化學性質(zhì)和金屬相似

A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面甲、乙是實驗室制備CO2和某同學設計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。

（1）標有字母a的儀器名稱是_______.

（2）甲中發(fā)生反應的化學方程式是_______。

（3）乙中進行實驗時，先關閉K1和K2，加熱C一段時間后再通入CO2，觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2，b中紙花逐漸變______，由此證明了二氧化碳能與水反應。若打開K1，還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】.某化學興趣小組的同學研究CO2通入NaOH溶液是否發(fā)生反應，他們設計了以下實驗。請你參與他們的探究活動，并回答有關問題。

（設計與實驗）

實驗序號

步驟一

步驟二

實驗Ⅰ

實驗Ⅱ

（探究與結論）

（1）實驗I的步驟二中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_________，反應的化學方程式為_______________。

（2）實驗Ⅱ的步驟二中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_____________。

（3）在實驗I、實驗Ⅱ的步驟一中，CO2和NaOH溶液一定發(fā)生了化學反應，但卻看不到明顯的現(xiàn)象，原因是______________。

（拓展延伸）已知20℃時NaOH、Na2CO3在水中和酒精中的溶解度如下：

在水中的溶解度/g

在酒精中的溶解度/g

NaOH

109

17.3

Na2CO3

21.8

<0.01

請利用以上信息設計實驗Ⅲ，證明CO2確實與NaOH發(fā)生了化學反應。

（1）用化學方程式表示實驗Ⅲ的原理：____________________。

（2）實驗Ⅲ的主要操作是_____________________。

（交流反思）通過實驗I~Ⅲ可知，驗證無明顯現(xiàn)象的反應是否發(fā)生，可以采用檢驗生成物的方法。請你再列舉一種檢驗方法：______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是四種常見的不同類別的無機化合物，其相互間的關系如圖所示。短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應。請回答下列問題。

（1）A、B、C三種物質(zhì)可用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質(zhì)是_____

（2）能同時實現(xiàn)①和②反應的物質(zhì)D的化學式為_____，其中①的實驗現(xiàn)象為_____，②的化學方程式為_____。

（3）關系圖中物質(zhì)中還可彼此反應的化學力程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置制取和收集氧氣，下列操作中不正確的是（　　）

A.將氯酸鉀和二氧化錳混合，用紙槽裝入試管中

B.將導管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集氧氣

C.待集氣瓶充滿氧氣，蓋好玻璃片后，再移出水面

D.收集完成后，將導管移出水面，再熄滅酒精燈

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B為初中化學中常見的物質(zhì)，均由相同的兩種元素組成。它們之間的轉化關系如圖所示。請根據(jù)下列描述解答相關問題：

（1）若A、B均為氣體，且B有劇毒。則B物質(zhì)的名稱為_____；請寫出A→B的化學反應方程式_____；

（2）若A、B均為無色液體，且A能產(chǎn)生使帶火星的木條復燃的氣體。則A→B的化學方程式為_____，該反應屬于_____反應。

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