19.以下是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置:

(1)寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱錐形瓶、長頸漏斗等.
(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是D(填寫字母),檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶內(nèi),若木條復燃則證明是氧氣.
(3)選用3%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認為最理想的發(fā)生裝置是C(填寫字母),可采用的收集方法是排水法或向上排空氣法,寫出反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱和圖形分析回答;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗滿的方法;
(3)根據(jù)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的反應寫出反應的化學方程,根據(jù)反應的特點分析發(fā)生裝置和收集方法.

解答 解:(1)由圖示可知,裝置中儀器有錐形瓶、長頸漏斗等;故填:錐形瓶、長頸漏斗等;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,可選用的發(fā)生裝置是D;由于氧氣具有助燃性,檢驗的方法是:將帶火星的木條置于集氣瓶內(nèi),若木條復燃則證明是氧氣;故填:D;將帶火星的木條置于集氣瓶內(nèi),若木條復燃則證明是氧氣;
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,用粉末狀的二氧化錳,不能選擇B裝置的多孔隔板,分液漏斗可以控制滴加過氧化氫的速率和量;氧氣不易溶于水、密度比空氣大,可以用排水法或向上排空氣法收集;故填:C;排水法或向上排空氣法;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題主要考查了學生對制取氣體裝置的選取方法的掌握及反應方程式的書寫.了解反應原理、氣體的性質(zhì)、裝置選取方法并能結(jié)合題意具體分析解答是解決問題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.“類推”是化學學習過程中常用的思維方法,現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中正確的是( 。
A.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿溶液
B.金屬鋁與鹽酸反應生產(chǎn)AlCl3和H2,所以金屬鐵與鹽酸反應生產(chǎn)FeCl3和H2
C.盛濃鹽酸的試劑瓶敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小且質(zhì)量會變輕,所以盛濃硫酸的試劑瓶敞口放置在空氣中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也變小且質(zhì)量也會變輕
D.因為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,所以蠟燭中一定含有碳元素和氫元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.研究金屬鎂與空氣中氮氣的反應,并檢驗生成的氮化鎂(Mg3N2)的性質(zhì).
[資料在線]:
①金屬鎂與空氣中的各主要成分(括號中的物質(zhì))都會反應,分別會生成下列物質(zhì):
MgO (O2或CO2)  Mg(OH)2。℉2O)  Mg3N2。∟2
②Mg3N2的化學性質(zhì):Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2+2NH3
實驗一:除去空氣中的O2、CO2、H2O,得到的N2用于制取氮化鎂.

(1)足量的紅磷燃燒后冷卻(如17-圖1),打開止水夾水倒流,水約占集氣瓶空間容積的$\frac{1}{5}$.
(2)將 (1)得到的氣體依次通過d→e→c→b兩洗氣瓶(如17-圖2),將得到較純的氮氣.
(3)若 (1)實驗中改為燃燒足量的蠟燭,錐形瓶中的水改為氫氧化鈉溶液.冷卻后,打開止水夾后,要確保液體的倒流并達到 (1)的現(xiàn)象,需進行的引發(fā)操作是A(填一選項).
A.從a中鼓入少量空氣   B.打開集氣瓶瓶塞    C.打開錐形瓶瓶塞
實驗二:若直接在空氣中點燃鎂粉,有淡黃色的固體物質(zhì)Mg3N2生成.
(4)寫出生成氮化鎂的化學方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,該反應的基本類型是化合反應.
(5)請你設計實驗方案,驗證生成的固體中有Mg3N2存在:將生成的固體溶于水,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體并能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.李明同學對所學知識進行歸納,其中錯誤的一組是( 。
A.性質(zhì)與用途:氫氣能燃燒且無污染,是清潔能源;銅具有導電性,可制導線
B.元素與人體健康的關(guān)系:人體缺鐵易患缺鐵性貧血癥;人體缺碘易患甲狀腺腫大
C.生活常識:電線著火,立即用水澆滅;飲水解渴,水越純越好
D.環(huán)境保護:為減少水污染要合理使用農(nóng)藥化肥;為減少白色污染,應使用可降解的塑料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖,請回答下列問題:

(1)在點燃的條件下,A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子,氧分子分解成氧原子,請簡述B到C的過程;
(2)寫出該反應的化學方程式.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.A~H都是初中化學中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.A是天然氣的主要成分,E是一種常見的食品干燥劑.請回答

(1)A的化學式為CH4;
(2)反應③的基本反應類型是化合反應;G物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的一種用途發(fā)酵粉等;
(3)反應②的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(4)反應④的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗操作,不正確或不能達到實驗目的是(  )
A.
讀液體體積
B.
驗證質(zhì)量守恒定律
C.
測溶液的pH
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.有X、Y、Z三種金屬,把X和Y的單質(zhì)分別放入稀硫酸中,Y溶解并有氣體產(chǎn)生,X表面沒有任何現(xiàn)象;Z的鹽溶液不能用X制的容器盛裝.據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由弱到強的順序為(  )
A.Z<X<YB.Z<Y<XC.X<Z<YD.X<Y<Z

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂.他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到10.0g水垢后,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示.
(1)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(2)假設水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外,不含有其它雜質(zhì),溶解10.0g水垢,至少需要質(zhì)量分數(shù)為10.0%的鹽酸的質(zhì)量是多少(結(jié)果保留一位小數(shù)).
(3)若配制113.0g10.0%的稀鹽酸,需用38%的濃鹽酸(密度為1.19g/cm3)的體積是多少毫升?(結(jié)果精確到個位)

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