【題目】我國科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應(yīng)可在120°C時進行，反應(yīng)過程如圖所示。下列說法錯誤的是

A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

B.反應(yīng)每消耗28g甲，可生成44g丙

C.該過程中催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D.反應(yīng)過程中，每消耗1個甲分子，同時消耗1個乙分子

【答案】C

【解析】

由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：H2O＋COCO2＋H2

A、1分子水與1分子一氧化碳在催化劑作用下生成1分子二氧化碳和1分子氫氣，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變；故選項正確，但不符合題意；

B、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：H2O＋COCO2＋H2，反應(yīng)每消耗28g一氧化碳，可生成44g二氧化碳；故選項正確，但不符合題意；

C、該過程中催化劑的化學(xué)性質(zhì)不會發(fā)生改變；故選項錯誤，但符合題意；

D、由微觀粒子反應(yīng)示意圖可知：H2O＋COCO2＋H2反應(yīng)過程中，每消耗1個甲分子，同時消耗1個乙分子；故選項正確，但不符合題意；

故応：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮化鋁是一種綜合性能優(yōu)良新型陶瓷材料，下圖是工業(yè)上用高純鋁粉和氮氣制備氮化鋁的工藝流程，請回答：

(1)NH4Cl作為添加劑，分解產(chǎn)生NH3和HCl氣體可促進鋁的氮化，其受熱分解的化學(xué)方程式為____。在高溫條件下，鋁粉和氮氣在氮化爐內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)反應(yīng)前先通N2，目的是____。

(3)上左圖是不同溫度條件下的合成產(chǎn)物XRD圖譜，_____℃時，產(chǎn)物中AlN純度最高。上右圖是不同保溫時間下合成產(chǎn)物中的含氮量，可以推斷最佳保溫時長為____小時，理由是____。

(4)某溫度下，某一時段后，產(chǎn)物中的含氮量為28％，則產(chǎn)物中AlN的質(zhì)量分數(shù)是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. D中各元素的質(zhì)量比為1:2 B. 該反應(yīng)中A和C的分子個數(shù)比為1:1

C. 該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為15:7 D. 該反應(yīng)中只有A、B屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用H2和CuO反應(yīng)的實驗來測定水的組成，如圖A所示。請回答下列問題:

(1)實驗中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣:

①檢驗氫氣純度后，先通一段時間氫氣，再加熱CuO進行反應(yīng)，其主要目的是_______；

②與CuO反應(yīng)前，應(yīng)將制取的H2通過圖B所示裝置進行干燥，其中所盛的試劑是_______；

(2)實驗中，測定的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計算生成的水中氫氧元素的質(zhì)量比為:_____(要求有計算式)

實驗前

實驗后

CuO和玻璃管總質(zhì)量

65.6g

59.2g

CaCl2和U形管的總質(zhì)量

100.8g

108.0g

(3)下列情況下，對實驗測定結(jié)果一定沒有影響的是_______(填序號)

①相對CuO而言，H2是過量的②CuO粉末中含有不與H2反應(yīng)的雜質(zhì)③反應(yīng)中部分CuO變成Cu2O④干燥劑CaCl2有部分失效⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）裝置中a儀器的名稱為____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填裝置字母，下同）；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是_______：寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（3）某氣體X可以用D裝置收集，若改用E裝置收集，則氣體X從________（填“b”或”“c”）口進。

（4）實驗室在常溫下用塊狀固體電石與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，該反應(yīng)須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，你認為上圖中最適合制取乙炔的發(fā)生裝置為__________，工業(yè)上常用乙炔作為燃料，其在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，請寫出乙炔燃燒化學(xué)方程式___________。

（5）某學(xué)習(xí)小組用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣，反應(yīng)過程中固體總質(zhì)量如下圖，請計算原混合物中有多少克氯酸鉀_________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的A~G表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B是單質(zhì)，其他均是氧化物: C為紅色粉末，B、E為黑色粉末；F是常溫下無色液體。圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件己略去。

(1)寫出F的化學(xué)式________；

(2)若E—D反應(yīng)中有紅色固體生成，則該反應(yīng)方程式為:________；

(3)寫出B—G反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，其水溶液呈中性。工業(yè)上用毒重石（主要成分是 BaCO3）制備氯化鋇晶體。某實驗小組模擬工業(yè)上制備氯化鋇晶體的流程，設(shè)計了實驗室中制備氯化鋇晶體的方案，實驗流程如下圖所示。（該毒重石樣品所含雜質(zhì)難溶于水，不與酸反應(yīng)。）

請回答下列問題。

（1）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）濾液Ⅱ是 30℃時氯化鋇的_____溶液（選填“飽和”或“不飽和”）。

（3）關(guān)于上述實驗方案的相關(guān)內(nèi)容，下列說法不正確的是_____（選填字母序號）。

A氯化鋇是一種有毒的物質(zhì)，使用時應(yīng)注意安全

B該實驗流程中得到的副產(chǎn)品二氧化碳是重要的化工原料

C可用重晶石（主要成分是硫酸鋇）代替該實驗流程中的毒重石，制備氯化鋇晶體

D步驟②將濾渣進行水洗，既能提高氯化鋇晶體的產(chǎn)率，又能減少對環(huán)境的污染

（4）某同學(xué)提出，步驟③將濾液Ⅰ濃縮時會產(chǎn)生氣體污染物，其化學(xué)式為____。為防止污染，需要對濾液Ⅰ處理后再濃縮。簡述處理濾液Ⅰ的方法：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示（其中一種是硝酸鉀）。

（1）t1℃時，溶解度大小關(guān)系為：甲_____乙（填“＞”、“＜”或“=”）。

（2）t2℃時，甲的溶解度為_____。

（3）由圖2推測硝酸鉀是圖1中的_____物質(zhì)（填“甲”或“乙”）。

（4）圖2“操作X”可能是_____（填字母）。

A 加適量硝酸鉀 B 蒸發(fā)適量水 C 降低溫度 D 升高溫度

（5）打開汽水瓶蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A是紫紅色金屬,B、E常溫下均是氣體，E、F都能用于滅火，C在工業(yè)上可以除鐵銹。圖中“一”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答:

(1)A的一種用途是__________；

(2)F的化學(xué)式為________。

(3)D→A和C→E的化學(xué)方程式為_________；_________。

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