【題目】氮化鋁是一種綜合性能優(yōu)良新型陶瓷材料,下圖是工業(yè)上用高純鋁粉和氮?dú)庵苽涞X的工藝流程,請(qǐng)回答:

(1)NH4Cl作為添加劑,分解產(chǎn)生NH3HCl氣體可促進(jìn)鋁的氮化,其受熱分解的化學(xué)方程式為____。在高溫條件下,鋁粉和氮?dú)庠诘癄t內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

(2)反應(yīng)前先通N2,目的是____。

(3)上左圖是不同溫度條件下的合成產(chǎn)物XRD圖譜,_____℃時(shí),產(chǎn)物中AlN純度最高。上右圖是不同保溫時(shí)間下合成產(chǎn)物中的含氮量,可以推斷最佳保溫時(shí)長(zhǎng)為____小時(shí),理由是____

(4)某溫度下,某一時(shí)段后,產(chǎn)物中的含氮量為28%,則產(chǎn)物中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。

【答案】NH4ClNH3↑+ HCl↑ 2Al + N22AlN 排盡裝置中的空氣,以免鋁粉和氧氣反應(yīng)(生成氧化鋁雜質(zhì)) 1000 3 保溫3小時(shí)后,合成產(chǎn)物中含氮量不會(huì)再明顯增加(或變化不大),繼續(xù)保溫,浪費(fèi)能量 82%

【解析】

1NH4Cl解產(chǎn)生NH3HCl,其受熱分解的化學(xué)方程式為NH4ClNH3↑+ HCl↑。在高溫條件下,鋁粉和氮?dú)庠诘癄t內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al + N22AlN

2)反應(yīng)前先通N2,目的是排盡裝置中的空氣,以免鋁粉和氧氣反應(yīng)(生成氧化鋁雜質(zhì))。

3)由不同溫度條件下的合成產(chǎn)物XRD圖譜可知,1000℃時(shí),產(chǎn)物中AlN純度最高。上右圖是不同保溫時(shí)間下合成產(chǎn)物中的含氮量,可以推斷保溫3小時(shí)后,合成產(chǎn)物中含氮量不會(huì)再明顯增加(或變化不大),繼續(xù)保溫,浪費(fèi)能量,最佳時(shí)間是3小時(shí)。

4)產(chǎn)物中的含氮量為28%,則產(chǎn)物中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是=82%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】電解水實(shí)驗(yàn)的分析正確的是

A.該實(shí)驗(yàn)可以證明水的元素組成

B.玻璃管 a 中的電極與電源的負(fù)極相連

C.玻璃管 b 中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

D.該實(shí)驗(yàn)證明每個(gè)水分子由 2 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酸、堿、鹽在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。

1)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使酚酞溶液變紅,其原因是二者的溶液中均含有相同的粒子_____(填粒子符號(hào))。

2)向一定量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中,逐滴加入氫氧化鈉溶液至過(guò)量,并測(cè)得溶液的pH隨加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化曲線如圖所示。

b點(diǎn)溶液中含有哪些溶質(zhì)?_____(寫化學(xué)式)。

②寫出cd段反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)某同學(xué)為了除去食鹽水中的MgCl2、CaCl2,Na2SO4等雜質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。

①加入過(guò)量Na2CO3溶液的作用是_____。

②加適量稀鹽酸后反應(yīng)之一的微觀示意圖如下,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。

1)實(shí)驗(yàn)甲中集氣瓶底部放入少量水的目的是_____;防止空氣污染。

2)實(shí)驗(yàn)乙中應(yīng)該將鐵絲_____伸入集氣瓶中(選填快速緩慢)。

3)實(shí)驗(yàn)丙中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)丁可以證明水是由_____組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是用CO模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈,后通CO

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.實(shí)驗(yàn)中,石灰水變渾濁可以證明有CO2生成

D.點(diǎn)燃尾氣,以免污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下探究。

實(shí)驗(yàn)一:探究氧化鐵能否作為過(guò)氧化氯分解的催化劑(實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示)。

1)圖中實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明氧化鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑?并說(shuō)明理由:____________

2)請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫溶液用二氧化錳作催化劑制取氧氣的文字表達(dá)式:____________。

實(shí)驗(yàn)二:探究過(guò)氧化氫分解快慢的影響因素,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示,

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度

過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量

溫度

二氧化錳粉末用量

氧氣體積

反應(yīng)所需時(shí)間

5%

12g

20

0.2g

125ml

20s

30%

12g

20

0.2g

125ml

2s

30%

12g

40

無(wú)

125ml

148s

3)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②中的變量是__________,得出的結(jié)論是____________。

4)小明對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③得出結(jié)論:溫度越高,過(guò)氧化氯分解速率越慢。你認(rèn)為該結(jié)論是否可靠?___________(填),理由是________________

實(shí)驗(yàn)三:探究帶火星的木條在不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣中的復(fù)燃情況,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示:

氧氣體積分?jǐn)?shù)(%

30

40

60

70

帶火星的木條

不變

稍亮

復(fù)燃

復(fù)燃

5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是__________。在集氣瓶中注入占其容積50%的水,用排水法收集氧氣,將瓶?jī)?nèi)的水排盡,并用帶火星的木條在該集氣瓶中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。推測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并說(shuō)明理由:______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問題。

1)化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是_____(填序號(hào))。

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

2)請(qǐng)回憶你學(xué)習(xí)過(guò)的質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究,并按要求完成實(shí)驗(yàn)方案一和實(shí)驗(yàn)方案二。

(下表中實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析選填“=”“>”“<”符號(hào))

實(shí)驗(yàn)方案

方案一(A圖)

方案二(B圖)

反應(yīng)現(xiàn)象

鐵釘表面有紅色固體生成,溶液由藍(lán)色變成淺綠色

_____ .

反應(yīng)前的總質(zhì)量

m1

n1

反應(yīng)后的總質(zhì)量

m2

n2

實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析

m1_____ m2

n1_____ n2

將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論對(duì)比時(shí),有同學(xué)分析:有一個(gè)方案觀察到天平不平衡.其原因是_____;在反應(yīng)物不變的前提下,要使天平平衡,你對(duì)該方案的改進(jìn)措施是_____。

3)有同學(xué)認(rèn)為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等,說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)也能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,這種說(shuō)法對(duì)嗎,為什么?_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后,想探究氧化銅能否在過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程,并完成下列填空。

(提出問題)CuO能不能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢?

(做出猜想)CuO能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

在試管中加入少量的H2O2溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中

__________

常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢,放出極少量的氧氣

實(shí)驗(yàn)二

在裝有等量H2O2溶液的試管中加入少量的CuO,然后將帶火星的木條伸入試管中

有較多氣泡產(chǎn)生,木條復(fù)燃

___________

(討論與反思)經(jīng)過(guò)討論,有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn),不能證明CuO能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)三:

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┨骄吭诜磻?yīng)前后CuO的質(zhì)量是否發(fā)生改變。

(實(shí)驗(yàn)步驟)①準(zhǔn)確稱量CuO(少量)的質(zhì)量;

②重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟,待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的物質(zhì)過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重;

③對(duì)比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。

(討論交流)如果_________,則說(shuō)明CuO能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。但小華認(rèn)為,要證明猜想,上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明,還需要再增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)CuO能作過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑,請(qǐng)寫出CuO催化過(guò)氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式:____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)科學(xué)家在水煤氣變換中引入了高效催化體系,使該反應(yīng)可在120°C時(shí)進(jìn)行,反應(yīng)過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變

B.反應(yīng)每消耗28g甲,可生成44g

C.該過(guò)程中催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變

D.反應(yīng)過(guò)程中,每消耗1個(gè)甲分子,同時(shí)消耗1個(gè)乙分子

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