1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．液氧B．湘江水
C．鮮橙汁D．加熱高錳酸鉀的剩余物

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：A、液氧屬于純凈物中的單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
B、湘江水中有可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、鮮橙汁中有維生素、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、加熱高錳酸鉀的剩余物中有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見的裝置圖：
（1）寫出圖中編號(hào)儀器的名稱：A酒精燈，B試管，C鐵架臺(tái)．
（2）若試管中的藥品是碳酸氫銨，則加熱過程中觀察到的現(xiàn)象是：
①能聞到一股有刺激性氣味的氣體生成，該氣體是氨氣．
②碳酸氫銨逐漸減少，試管內(nèi)壁上有水珠生成．
③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中，石灰水逐漸變渾濁，這是因?yàn)樯闪硕趸細(xì)怏w．請(qǐng)根據(jù)上述現(xiàn)象寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式：碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳．
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，若儀器B的口部向上傾斜，則可能會(huì)造成試管破裂，原因是：反應(yīng)生成的水蒸氣會(huì)在試管口冷凝成水珠，倒流到試管底部，使熱的試管驟冷而破裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．要學(xué)好化學(xué)，記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要，現(xiàn)在請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：
（1）高錳酸鉀KMnO4
（2）氫氧化鈣Ca（OH）2
（3）氯化鈣CaCl2
（4）干冰CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管  ②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲用一種純凈物來制備和收集干燥的O2的可選用一套裝置是AC（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（4）若選用B作氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)依據(jù)的是反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件．
（5）①已知?dú)錃馐且环N無色無味、難溶于水且密度最小的氣體．②稀硫酸是硫酸（化學(xué)符號(hào)是H2SO4）的水溶液，實(shí)驗(yàn)室可用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，則反應(yīng)的發(fā)生裝置可選用B，收集氫氣可用D或E（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下列實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確回答嗎？
（1）要想知道一瓶氣體的氣味，如何操作？用手在瓶口輕輕扇動(dòng)，讓少量氣體飄進(jìn)鼻孔．
（2）加熱氯酸鉀制氧氣，用排水法收集，何時(shí)開始收集？氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)．
（3）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？濕抹布蓋滅．
（4）如何驗(yàn)證向上排空氣法收集的氧氣已經(jīng)收集滿？將帶火星的木條放到瓶口，若木條復(fù)燃，則氧氣已收集滿．
（5）如何判斷玻璃儀器已洗凈？容器內(nèi)壁的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（6）在實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果未說明用量，一般按照最少量來取用，即液體一般取1-2mL，固體一般是蓋滿試管底部．
（7）給試管中液體加熱時(shí)，液體體積不能超過試管容積的1/3，酒精燈添加酒精不能超過容積的2/3
（8）量筒讀數(shù)時(shí)，量筒平放，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．寫出下圖所示化學(xué)儀器的名稱，并選一個(gè)說說它的用途．

膠頭滴管、鐵架臺(tái)、集氣瓶、燒杯膠頭滴管，常用于吸取和滴加少量液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．為測(cè)定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
①甲同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一，此實(shí)驗(yàn)還可推知反應(yīng)后剩余氣體具有的一條物理性質(zhì)性質(zhì)是：密度比空氣密度大，一條化學(xué)性質(zhì)性質(zhì)是：不燃燒、不支持燃燒
②乙同學(xué)：點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水很少，沒有達(dá)到目的，可能原因是：裝置漏氣；紅磷量不足或容器未冷卻就打開止水夾；（至少填寫兩種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水來制取氧氣，經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是雙氧水質(zhì)量的$\frac{1}{2}$．回答下列問題：
（1）現(xiàn)有雙氧水16g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？寫出計(jì)算過程；
（2）這些氧氣相當(dāng)于多少升的空氣中所含有的氧氣（結(jié)果取整數(shù)）？（氧氣在該條件下密度為1.43g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬氧化物的是（　�。�
A．N2B．KClO3C．FeD．H2O

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