【題目】一氧化碳和二氧化碳都是碳的燃燒產(chǎn)物,它們的化學式也十分相似,因此粗心的李銘經(jīng)常把它們弄混.下列是關于這對“孿生兄弟”的描述,其中正確的是( )
A.碳在不充分燃燒時只會產(chǎn)生二氧化碳
B.將一氧化碳點燃變?yōu)槎趸嫉幕瘜W方程式為:2CO+O2 2CO2
C.一氧化碳有刺鼻的氣味
D.二氧化碳可以還原氧化鐵
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是( )
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為預防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.為延長食品保質期,在食品中添加大量防腐劑
D.為了使面包松軟可口,在制作時加入碳酸氫鈉
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】60℃時,某同學在盛有硝酸鉀飽和溶液的燒杯中,漂浮一個木塊(如圖),然后將溶液冷卻到室溫(20℃).請你說出觀察到的兩個現(xiàn)象,并運用你學過的化學知識和物理知識分別解釋這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是宇航員在國際空間站內的照片.在國際空間站的生活雖然令人神往,但是有時候也很平凡.下列與宇航員在國際空間站內生活的細節(jié)中,屬于化學變化的是( )
A.宇航員用吸管吸出密封袋里面的水,密封袋隨之癟下去
B.宇航員把吃剩下的食物包起來,把體積壓縮到最小
C.宇航員的衣服內鑲了一層特制的織物,能夠吸收氣味
D.空間站外的太陽能電池把光能轉變?yōu)樽陨淼幕瘜W能
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示是實驗室制取氧氣的兩個裝置.請據(jù)圖并結合所學知識回答下列問題:
(1)在A裝置中,儀器①的名稱為
(2)在使用A裝置進行過氧化氫分解制氧氣的實驗時,為了加快實驗進程而加入的二氧化錳是此實驗的 , 反應前后它的質量和性質均
(3)若使用B裝置進行高錳酸鉀分解制氧氣的實驗,則被加熱的試管口處還缺少;在檢驗裝置氣密性后開始實驗,請寫出試管中發(fā)生的化學反應方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】探究解答
(1)用如圖1所示裝置(夾持裝置已略去)分別進行實驗.
①用裝置A制備氧氣.分液漏斗中盛放的藥品是 , 反應的化學方程式是 .
②用裝置B進行性質實驗.注入稀鹽酸,整個實驗過程中,試管內產(chǎn)生大量氣泡,固體減小,還能觀察到的實驗現(xiàn)象是 .
(2)依據(jù)如圖進行實驗(夾持裝置已略去).實驗過程:①通入N2,點燃酒精燈個,一段時間后a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通O2 , a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.
①實驗過程②中,紅磷燃燒的化學方程式為 .
②實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是 .
③實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 .
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