Question

通過前段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，你應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：

A．電解水   B．分離空氣   C．加熱高錳酸鉀   D．分解過氧化氫    E．

 

（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；并寫出反應(yīng)的符號表達式

 

．屬于

 

反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型）．
（2）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標(biāo)號儀器的名稱  ①

 

②

 

；并寫出它的符號表達式

 

．實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是

 

；
（3）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是

 

（選填“甲”或“乙”）；并寫出它的號表達式

 

．若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從

 

（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是

 

．
（4）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象

 

其相關(guān)的符號表達式是

 

．屬于

 

反應(yīng)（填反應(yīng)基本類型）．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：根據(jù)制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物進行解答；
（1）根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣進行解答；
（2）根據(jù)常見儀器的名稱和用途以及高錳酸鉀制取氧氣的注意事項進行解答；
（3）根據(jù)分解過氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用便于控制過氧化氫滴加速率的裝置進行解答；
（4）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵以及反應(yīng)的現(xiàn)象進行解答．

解答：解：制取氧氣的方法還有加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；故答案為：加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；該反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；故填：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑；分解；
（2）儀器的名稱：①試管，②集氣瓶；高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)式是：2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．試管口沒有放一團棉花，加熱過程中高錳酸鉀顆粒進入水中，使水槽中的水變成了淺紫色；故答案為：試管；集氣瓶；2KMnO₄

△   .

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；試管口沒有放一團棉花；
（3）分解過氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，選用的發(fā)生裝置是F，注射器可控制過氧化氫的滴加的快慢，便于控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氧氣流．
反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；氧氣的密度大于空氣的密度，所以若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從a端導(dǎo)入．氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是：將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了；故填：甲；2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑；a；將木條帶火星的一端放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了；
（4）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；反應(yīng)后生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故答案為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；3Fe+2O₂

點燃  .

Fe₃O₄；化合．

點評：熟記氧氣的反應(yīng)原理和制取裝置及選取方法和注意事項；此題也考察了同學(xué)們對常用化學(xué)儀器的了解和識記情況，還應(yīng)熟記化學(xué)方程式，收集氧氣一般采用向上排空氣法和排水法．