3．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．液態(tài)氨氣C．生理鹽水D．天然氣

分析 本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、潔凈的空氣中含有氧氣、氮?dú)�、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、液態(tài)氨氣是由氨氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、天然氣主要成分是甲烷，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物，故D錯(cuò)．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下列兩個(gè)圖分別表示兩種微觀反應(yīng)的過(guò)程．

（1）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，我國(guó)成功研制出制取ClO2的新方法，其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖1：
ClO2叫做二氧化氯，根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
（2）圖2是某兩種化合物反應(yīng)的微觀過(guò)程圖，由圖可知上述反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成了水，基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用H、Na、O、N、Ca、C六種元素，寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）汽車尾氣中有毒的氧化物CO；
（2）工業(yè)上用于造紙的堿NaOH；
（3）稱為“綠色能源”的有機(jī)物C2H5OH；
（4）中和酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（5）含氮量最高的化肥CO（NH2）2；
（6）一種重要化工產(chǎn)品，能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體是NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：氧化鋁Al2O32個(gè)氦原子2He，氧化亞鐵中鐵元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Fe}$O，1個(gè)氨分子NH3，硫酸根離子SO42-．酒精C2H5OH，生石灰CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．倡導(dǎo)“低碳”生活，保護(hù)我們的環(huán)境．
（1）下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的是D（填字母）．
A．提倡使用節(jié)能燈；                      B．利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等能源；
C．選擇步行、騎自行車等方式出行；        D．廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋．
（2）為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$C2H4+4H2O．
（3）某地區(qū)有兩種礦石儲(chǔ)量豐富：①赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）②黃鐵礦（主要成分是FeS2），若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮，煉鐵廠應(yīng)選用該地區(qū)的鐵礦石是①（填序號(hào)）．寫(xiě)出該鐵礦石的主要成分與一氧化碳在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究，現(xiàn)請(qǐng)你一同參與．
【提出問(wèn)題】呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【解釋與結(jié)論】根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，小雪方案中的實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式可表示為CO2+H2O=H2CO3．
小寧的結(jié)論為呼吸作用有CO2產(chǎn)生．
【評(píng)價(jià)與反思】小雪的方案若繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，也能得到與小寧同樣的結(jié)論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案：呼吸作用有CO2產(chǎn)生；向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅（要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各組物質(zhì)完全反應(yīng)后，溶液的總質(zhì)量增加的是（　�。�
A．鐵和稀硫酸B．鐵和硫酸銅溶液
C．碳酸鈉溶液和稀硫酸D．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)于反應(yīng)：X+2NaOH═2Y+Cu（OH）2↓，下列分析中正確的是（　�。�
A．Y 中一定含有鈉元素，X中一定含有銅元素
B．X 溶液一定是棕黃色
C．X 可能是CuSO4
D．Y 可能是Na2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列鑒別兩種不同物質(zhì)的方法，不正確的是（　�。�
序號(hào)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO2與O2燃著的木條，觀察燃著的情況
B酒精與白醋聞氣味
CCaCO3與NaCl加水，觀察是否溶解
DNaOH與Na2CO3滴加酚酞溶液，觀察溶液顏色的變化
A．AB．BC．CD．D

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