小明同學(xué)對(duì)一杯渾濁的河水進(jìn)行處理，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）小明向渾濁的水中加入一些明礬并攪拌，然后靜置，發(fā)現(xiàn)杯底有一層泥漿，若要除去泥漿，得到澄清的水，可以采用的操作是
 
．
（2）小明有對(duì)得到的澄清的水進(jìn)行吸附，要證實(shí)經(jīng)過(guò)上述處理后的水是硬水，你的實(shí)驗(yàn)方法是
 

（3）在日常生活中，要降低水的硬度可以采用的方法是
 
．
考點(diǎn)：硬水與軟水,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：空氣與水
分析：（1）從分離固體與液體的方法是過(guò)濾去分析解答；
（2）從可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水去分析解答；
（3）從通過(guò)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，去分析解答；
解答：解：（1）分離固體與液體的方法是過(guò)濾；故答案為：過(guò)濾；
（2）硬水中含有較多的鈣鎂化合物，易生水垢，與肥皂不易起泡沫，易起渣，而軟水則與肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；故答案為：向處理后的水中加入肥皂水，肥皂水起浮渣．
（3）通過(guò)加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水；故答案為：煮沸．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了水的凈化的相關(guān)知識(shí)，要理解過(guò)濾的原理，熟記硬水與軟水的鑒別和轉(zhuǎn)化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：
（1）A的化學(xué)式為
 
；C的化學(xué)式為
 
；
（2）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）寫出反應(yīng)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列要求，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①高錳酸鉀受熱：
 

②實(shí)驗(yàn)室里用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳：
 

③用酒精作燃料：
 

④澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．請(qǐng)回答：
（1）物質(zhì)D在反應(yīng)中的作用是
 
；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：②
 
；該反應(yīng)是
 
反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）
（3）若J為藍(lán)色沉淀，寫出I和G反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）指出裝置A中的錯(cuò)誤之處：①
 
；②
 
．
（2）糾正錯(cuò)誤后，完成以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：①若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，裝置A與裝置C中的導(dǎo)管連接順序是a→
 
，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是
 
．②裝置A與裝置B連接，觀察到裝置B中的現(xiàn)象是
 
，說(shuō)明二氧化碳具有
 
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和符號(hào)表示：
2個(gè)鋁原子
 
；3個(gè)硫離子
 
；碘酒中的溶劑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校同學(xué)以“比較Al、X、Cu三種金屬的活動(dòng)性”為課題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．所用藥品為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小形狀都相同的Al、X、Cu三種金屬．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：
金屬物質(zhì)AlXCu
現(xiàn)象開(kāi)始時(shí)幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生
一段時(shí)間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無(wú)氣泡產(chǎn)生
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是
 
．
（2）銅表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是
 
．
（3）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水的凈化效果最好的操作是
 
，可用
 
和
 
的方法使硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

決定元素種類的因素是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)
B、原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C、原子核內(nèi)的中子數(shù)和核外電子數(shù)和電子層數(shù)
D、原子核外的最外層電子數(shù)

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