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3．北京申辦2022年冬季奧運會時，專家考察團對北京的空氣質量還是不太放心，認為大氣中PM2.5（指大氣中直徑不超過2.5×10-6m的顆粒物）過多，對人體健康和環(huán)境質量的影響較大．下列做法不應提倡的是（　　）
A．多種草植樹B．大量焚燒秸桿
C．開發(fā)利用風能等清潔能源D．多騎自行車，乘公交車，少開小車

分析 A、從植樹造林能防風固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵去分析解答；
B、從大量焚燒秸稈會產生大量的可吸入顆粒物等空氣污染物去分析解答；
C、從清潔能源不會造成空氣污染去分析解答；
D、從騎自行車可以減輕汽車尾氣的排放去分析解答．

解答 解：A、植樹造林能防風固沙，樹葉上的茸毛和黏液，能吸附空氣中有害煙塵，還能吸收二氧化硫等有毒氣體，大量減少和降低空氣中的粉塵，故A不符合題意；
B、大量焚燒秸稈會產生大量的可吸入顆粒物等空氣污染物，不應提倡，故B符合題意；
C、清潔能源使用過程中不會產生二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物等空氣污染物，應該提倡，故C不符合題意；
D、多騎自行車，乘公交車，少開小車可以減輕汽車尾氣的排放，汽車尾氣中含有一氧化碳、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等，應該提倡，故D不符合題意．
故選：B．

點評 環(huán)境的污染與保護是社會關注的焦點問題，與之相關的考題就成為中考的熱點之一．解答本題關鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示裝置氣密性良好，試管中裝有稀鹽酸．向試管中加入某物質后，溫度計溫度無變化，該物質是（　�。�
A．鋅粒B．冰塊C．石灰石D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖，請回答以下問題：

（1）寫出上圖中帶標號儀器的名稱：②長頸漏斗．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇A（填字母序號，下同），收集裝置選擇C或E，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取氧氣還可以選用的發(fā)生裝置是B，反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）圖2是某同學放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體，你如何用實驗方法來確定該瓶中盛放的是哪種氣體取下玻璃片，把帶火星的木條伸入集氣瓶中，帶火星的木條復燃，說明該氣體是氧氣；或取下玻璃片，向集氣瓶中加入適量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳（寫出一種方法即可）？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答：
（1）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復到原溫度后，得到溶液的質量為65g．
（2）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是蒸發(fā)溶劑．
（3）現(xiàn)有操作步驟：a．溶解   b．過濾   c．降溫結晶
d．加熱濃縮；若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟是adcb（填字母序號）．
（4）將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質質量分數(shù)不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）向100g35℃的水中加入45g甲固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分甲的晶體析出．你認為“全部溶解”的原因可能是甲固體溶于水時放熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．t℃時，氯化鈉的溶解度是36克，請回答：
（1）t℃時，100克水中最多可以溶解36克氯化鈉．
（2）t℃時，若在100克水中加入30克氯化鈉，則此時的溶液是不飽和溶液填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．溶質的質量分數(shù)是23.1%．
（3）t℃時，若在100克水中加入40克氯化鈉，則此時的溶液是飽和溶液填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）．溶質的質量分數(shù)是26.5%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧的化學式是03，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成氧氣（O2），并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到的現(xiàn)象木條復燃
（2）臭氧的物理性質有：淡藍色、有魚腥臭味的氣體；臭氧的化學性質有：不穩(wěn)定．氧化性強．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．在學校的元旦聯(lián)歡會上，某同學表演了“水能生火”的魔術．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小軍很感興趣，于是，他和同學們進行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質生成
②反應過程中可能有能量變化
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因：過氧化鈉與水反應放出熱量，使吸濾瓶中的空氣受熱膨脹，因此伸入燒杯中的導管口看到有氣泡產生．
實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？
（1）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能．小軍的依據是：根據質量守恒定律，反應物中沒有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
經過交流討論，同學們認為向反應后的溶液中滴加足量稀鹽酸，如果沒有二氧化碳氣體生成，就能證實小軍的看法．
請你設計一個實驗證明有沒有CO2生成．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
（2）小軍通過實驗證明了另一種生成物是氫氧化鈉
【表達】由實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的符號表達式2Na202+2H2O═4NaOH+02↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列化學方程式書寫正確的是（　　）
A．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑B．CaCO3+HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
C．2C+O2═2CO2D．CH4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．寫出下列反應的化學方程式并寫出反應類型．
①高錳酸鉀受熱分解制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑   反應類型分解反應
②氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O   反應類型化合反應
③過氧化氫和二氧化錳制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑   反應類型分解反應
④木炭在氧氣中燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2   反應類型化合反應
⑤鐵與氧氣反應：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4   反應類型化合反應．

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