9．2016年第二十四屆“世界水日”（World Water Day）活動(dòng)的宣傳主題為“水與就業(yè)”．下列有關(guān)水的說法正確的是（　�。�
A．隔夜的白開水應(yīng)及時(shí)倒掉
B．洗菜時(shí)先把泥土抖干凈后再清洗
C．生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益
D．河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì)

分析 A、根據(jù)隔夜的白開水應(yīng)及時(shí)倒掉會(huì)浪費(fèi)水資源進(jìn)行解答；
B、根據(jù)洗菜時(shí)先把泥土抖干凈后再清洗可以節(jié)約用水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)生活中經(jīng)常飲用蒸餾水，會(huì)缺少人體所需的微量元素和礦物質(zhì)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后可除去水中難溶性的雜質(zhì)，但不能除去水中可溶性的雜質(zhì)進(jìn)行解答．

解答 解：A、隔夜的白開水應(yīng)及時(shí)倒掉會(huì)浪費(fèi)水資源，故A錯(cuò)誤；
B、洗菜時(shí)先把泥土抖干凈后再清洗可以節(jié)約用水，故B正確；
C、生活中經(jīng)常飲用蒸餾水，會(huì)缺少人體所需的微量元素和礦物質(zhì)，所以生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)益，故C錯(cuò)誤；
D、河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后可除去水中難溶性的雜質(zhì)，但不能除去水中可溶性的雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解水體污染的原因、保護(hù)水資源的方法、水資源狀況等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生大量黑煙
B．硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C．燃著的木條在二氧化碳中燃燒更旺
D．鹽酸和石灰石混合生成二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．鎂條在空氣中燃燒，不僅生成氧化鎂、氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和鎂的氧化物． 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．某化學(xué)小組在課外活動(dòng)時(shí)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在甲試管中裝入固體物質(zhì)，乙試管中裝入試劑溶液，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺(tái)等儀器已略去）．通過分液漏斗加入足量稀硫酸，同時(shí)打開止水夾，看到乙試管液體中有氣泡冒出；再關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后乙中溶液變渾濁．符合此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的一組試劑是（　�。�
選項(xiàng)甲中的固體乙中試劑
AKNO3BaCl2
BNa2CO3NaOH
CMgBa（OH）2
  DMgCO3Ba（NO3）2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．通過海水晾曬可得粗鹽．粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)．為了有效將粗鹽提純，實(shí)驗(yàn)的各步操作流程如圖所示．

根據(jù)以上信息回答：
（1）在完成操作Ⅰ之前，必須加入的X物質(zhì)是水．
（2）在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連續(xù)攪拌外，還可采取間歇加熱（或“來回移動(dòng)酒精燈）等措施．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中加入過量的NaOH溶液，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖浅M溶液中的鎂離子．
（5）判斷加入的鹽酸“適量”的方法是滴加鹽酸至無(wú)氣泡放出為止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5 ）是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥，關(guān)于青蒿素的敘述正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于氧化物
B．青蒿素中含有42個(gè)原子
C．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282 g
D．青蒿素中碳元素、氧元素的質(zhì)量比為9：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制取研究，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱  ①長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶．
（2）選用A裝置，用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，不加二氧化錳的后果是反應(yīng)較慢，A、E連接，制取的氧氣不純的原因可能是集氣瓶中未裝滿水（或?qū)Ч芸诋a(chǎn)生氣泡立即收集）（寫一點(diǎn)即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若將F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a端通入（填“a”或“b”）．
（4）興趣小組的同學(xué)在檢驗(yàn)二氧化碳性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，將生成的氣體通入少量的澄清石灰水中，始終不見渾濁．對(duì)這一“異常”現(xiàn)象，同學(xué)們立刻產(chǎn)生了濃厚的興趣，并探究其原因．
【提出問題】澄清石灰水為什么不變渾濁？
【作出猜想】猜想一：澄清石灰水變質(zhì)．
猜想二：產(chǎn)生的二氧化碳中混有氯化氫．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1純凈的CO2通入上面使用的石灰水中產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想一不正確
②將產(chǎn)生的氣體通入硝酸銀溶液產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象猜想二正確
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)室為除去二氧化碳中混有氯化氫氣體，可將產(chǎn)生的氣體通過F裝置，則F中盛放的是碳酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）除去NaCl中含有的MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，先將它們?nèi)苡谒�，再有以下系列操作：①加過量NaOH溶液 ②加過量Na2CO3溶液 ③加過量BaCl2溶液 ④加適量鹽酸 ⑤過濾⑥蒸發(fā)；正確的操作順序?yàn)棰邰佗冖堍茛蓿ㄌ钚蛱?hào)，下同）
（2）鑒別出①FeCl3溶液 ②Na2SO4溶液 ③稀鹽酸 ④NaOH溶的先后順序?yàn)棰佗堍邰冢?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在①KClO3、②KCl、③Cl2、④NaClO4中氯的化合價(jià)由高到低排列的順序是（填序號(hào)）④①③②．

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同步練習(xí)冊(cè)答案