分析 (1)根據(jù)粗鹽的提純需要將其配成溶液才能進(jìn)行;
(2)根據(jù)蒸發(fā)的注意事項(xiàng)分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉可以將水中的鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀而得到凈水的目的;
(4)根據(jù)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)是有氣泡產(chǎn)生.
解答 解:(1)海水晾曬得到的粗鹽是固體,要進(jìn)行提純,需要先加水配成溶液;
(2)在蒸發(fā)操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,可連續(xù)攪拌,還可采取間歇加熱(或“來回移動(dòng)酒精燈)的方法;
(3)加入過量的氫氧化鈉,氫氧根離子可以和鎂離子轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂沉淀而將鎂離子除去;
(4)此步是除掉多余的碳酸鈉,而鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)是有氣泡產(chǎn)生,從現(xiàn)象即可判斷.
故答案為:(1)水;
(2)間歇加熱(或“來回移動(dòng)酒精燈或蒸發(fā)皿”);
(3)除盡溶液中的鎂離子;
(4)滴加鹽酸至無氣泡放出為止.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的除雜的有關(guān)問題,難度比較大,特別的除去食鹽中的多種雜質(zhì),要根據(jù)除雜的原理深入思考,按照最優(yōu)化的順序添加除雜劑.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.48克鎂粉 | B. | 1.00克碳酸鈣 | ||
C. | 0.84克碳酸鎂和碳酸氫鈉的混合物 | D. | 0.46克銅鋁合金 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隔夜的白開水應(yīng)及時(shí)倒掉 | |
B. | 洗菜時(shí)先把泥土抖干凈后再清洗 | |
C. | 生活中經(jīng)常飲用蒸餾水對(duì)人體健康有益 | |
D. | 河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可除去所有雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑及操作方法 |
A | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通入氧氣,點(diǎn)燃 |
B | 生石灰 | 石灰石 | 高溫煅燒 |
C | 鋅 | 銅 | 加入硫酸鋅溶液,過濾 |
D | 氫氣 | 氯化氫 | 依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)是由同種元素組成的,由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
B. | 同種元素的微粒具有相同的質(zhì)子數(shù),具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒一定屬于同種元素 | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 化合物是含有不同種元素的純凈物,含有不同種元素的純凈物一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 辯認(rèn)電池的正負(fù)極 | |
B. | 測(cè)定空氣里氧氣含量 | |
C. | 以水銀柱升高的多少判斷葉蒸騰快慢 | |
D. | 探究土壤中是否含有空氣 |
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