分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:由化學(xué)式CO2可知,可表示二氧化碳這種物質(zhì);二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;1個(gè)二氧化碳分子;1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的(合理即可).
故答案為:1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的;二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的(答案合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子都是由原子構(gòu)成,所以分子一定大于原子 | |
B. | 在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià) | |
C. | 原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成,則所有的原子核中都含有質(zhì)子 | |
D. | MnO2能加快H2O2分解的速率,則MnO2也一定能加快其他物質(zhì)分解的速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
Na2CO3 | 7 | 21.8 | 48.8 | 46.4 | 45.1 | 44.7 |
NaCI | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水結(jié)冰 | B. | 酒精揮發(fā) | C. | 水通電電解 | D. | 水蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
可能的原因 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
原因一: | 二氧化碳中混有氯化氫氣體 | 將生成的氣體通入硝酸銀溶液中,出現(xiàn)白色沉淀,石灰水已完全變質(zhì) | 猜想一的結(jié)論正確 |
原因二: | \ | \ |
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