【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界，有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z分別表示不同類別的原子，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為；
（2）從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是；
（3）由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中（填“是”或“不是”）催化劑．

【答案】
（1）1：1
（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變
（3）不是
【解析】解：在示意圖中，其中的X原子沒(méi)有完全參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2 ， 則：（1）根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1：1；故填：1：1；（2）化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變，因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等；故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變；（3）X是反應(yīng)物，只是沒(méi)有完全參加反應(yīng)，因此不是催化劑；故填：不是．
觀察微觀示意圖，可知其中的一個(gè)X原子沒(méi)有參加反應(yīng)，因此反應(yīng)的方程式為：X+YZ2=XY+Z2 ， 據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類型等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是 (　 )

A. 接通直流電源后，正、負(fù)極表面都有氣泡不斷冒出

B. 一段時(shí)間后，正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1

C. 將帶火星的木條伸入正極產(chǎn)生的氣體中，木條復(fù)燃

D. 負(fù)極產(chǎn)生的氣體能被燃著的木條引燃，火焰呈淡藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 ．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入，欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇（填序號(hào)），甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：、 ．
（5）裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，如圖3所示操作中，能用于檢查氣密性的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，請(qǐng)你猜想一下是什么氣體，寫出驗(yàn)證方法、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)現(xiàn)代制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕（Ru）等貴重金屬，現(xiàn)有5種含釕元素的物質(zhì)：Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4 ． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）RuO2讀作 ．
（2）上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價(jià)總共有種．
（3）從目前你知道的物質(zhì)的分類角度看，K2RuO4屬于 （填選項(xiàng)）
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.化合物
D.純凈物
（4）在加熱條件下，H2與Ru2O3反應(yīng)可得到Ru．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）氟元素（F）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，據(jù)圖可判斷出x的數(shù)值為；氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子（填“得”或“失”），所以氟元素在化合物中的化合價(jià)通常為價(jià)．

（2）氫元素與氟元素形成的化合物為氟化氫，其化學(xué)式為；常溫下，氟氣（F2）是一種氣體，能與水反應(yīng)生成氟化氫和氧氣，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)現(xiàn)象描述正確的是

A．鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體

B．CO2氣體通入CaCl2溶液中，產(chǎn)生白色沉淀

C．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

D．滴有酚酞的蒸餾水中加入Ba(OH)2，溶液呈紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中，不正確的是 ( )

A. 木炭能在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射，放出大量的熱

D. 動(dòng)植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕等變化過(guò)程都需要氧氣的參與

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于濁液的是

A．糖水 B．鹽水 C．油水 D．汽水

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