【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化.如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為;
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是;
(3)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中(填“是”或“不是”)催化劑.

【答案】
(1)1:1
(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變
(3)不是
【解析】解:在示意圖中,其中的X原子沒(méi)有完全參加反應(yīng),因此反應(yīng)的方程式為:X+YZ2=XY+Z2 , 則:(1)根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1;故填:1:1;(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變,因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等;故填:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變;(3)X是反應(yīng)物,只是沒(méi)有完全參加反應(yīng),因此不是催化劑;故填:不是.
觀察微觀示意圖,可知其中的一個(gè)X原子沒(méi)有參加反應(yīng),因此反應(yīng)的方程式為:X+YZ2=XY+Z2 , 據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類型等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是 (  )

A. 接通直流電源后,正、負(fù)極表面都有氣泡不斷冒出

B. 一段時(shí)間后,正、負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體的體積比為2:1

C. 將帶火星的木條伸入正極產(chǎn)生的氣體中,木條復(fù)燃

D. 負(fù)極產(chǎn)生的氣體能被燃著的木條引燃,火焰呈淡藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,用C做發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是
(3)裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從端通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇(填序號(hào)),甲烷氣體一般采用裝置F進(jìn)行收集,收集滿后集氣瓶的放置方式如圖2所示,據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是:、
(5)裝置的氣密性是保證氣體實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,如圖3所示操作中,能用于檢查氣密性的是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,請(qǐng)你猜想一下是什么氣體,寫出驗(yàn)證方法、現(xiàn)象和結(jié)論.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)現(xiàn)代制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕(Ru)等貴重金屬,現(xiàn)有5種含釕元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4 . 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)RuO2讀作
(2)上述5種物質(zhì)中釕元素的化合價(jià)總共有種.
(3)從目前你知道的物質(zhì)的分類角度看,K2RuO4屬于 (填選項(xiàng))
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.化合物
D.純凈物
(4)在加熱條件下,H2與Ru2O3反應(yīng)可得到Ru.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)密切相關(guān),請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
(1)氟元素(F)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,據(jù)圖可判斷出x的數(shù)值為;氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得”或“失”),所以氟元素在化合物中的化合價(jià)通常為價(jià).

(2)氫元素與氟元素形成的化合物為氟化氫,其化學(xué)式為;常溫下,氟氣(F2)是一種氣體,能與水反應(yīng)生成氟化氫和氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)現(xiàn)象描述正確的是

A.鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體

B.CO2氣體通入CaCl2溶液中,產(chǎn)生白色沉淀

C.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

D.滴有酚酞的蒸餾水中加入Ba(OH)2,溶液呈紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中,不正確的是 ( )

A. 木炭能在氧氣中燃燒,說(shuō)明氧氣具有可燃性

B. 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射,放出大量的熱

D. 動(dòng)植物的新陳代謝、金屬器皿的銹蝕等變化過(guò)程都需要氧氣的參與

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】屬于濁液的是

A糖水 B鹽水 C油水 D汽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案