【題目】長途運輸魚苗時,為了增大水中氧氣的含量,可在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)。過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。
(1)寫出過氧化鈣與水反應的文字表達式_______________________。
(2)為了證明過氧化鈣與水反應有氧氣生成,可取少量過氧化鈣放入試管中,加入足量水,_____________________________,現(xiàn)象是________________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在空氣中,與人類關系最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是
A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣的化學性質(zhì)非;顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應
D.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應不是分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是 。
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素。
(3)自來水生產(chǎn)過程中必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學方程式為:Cl2+2NaClO2==2NaCl+2X,則X的化學式為 。
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是 。
(5)區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水。請設計另一種方法(簡述步驟,現(xiàn)象和結論)__________ 。
(6)面臨淡水資源的短缺,化學老師倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分:
(1)蠟燭在空氣中可以燃燒,說明空氣中含有 。
(2)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠,說明空氣中含有 。
(3)澄清石灰水長期露置空氣中,表面出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有 。
(4)空氣可以用作制取氮肥的原料,說明空氣中含有____________。
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【題目】(4分)A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素,B元素原子失去電子后只剩一個質(zhì)子,C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復燃,D元素的原子核外有三個電子層,最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請回答:
(1)A元素的名稱 ;
(2)B元素組成單質(zhì)的符號 ;
(3)n個D離子 ;
(4)C、D元素組成的化合物的化學式 。
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【題目】(1)用元素符號或化學式表示下列各種微粒:
銅原子 ;三氧化硫分子 ;鋁離子 ;硝酸根離子 ;
n個硫離子 ;構成氯化鈉的陰離子 ;相對分子質(zhì)量最小的氧化物 。
(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義:
2Mg ;2H+ ;
2CO2 ; 。
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【題目】煙道氣體脫硫可以有效地治理燃煤帶來的環(huán)境污染。脫硫方法有多種,世界普遍使用的是鈣法,所占比例在90%以上。某鈣法脫硫工藝的主要反應是:
二氧化硫(S02)十碳酸鈣+氧氣→硫酸鈣(CaS04)+二氧化碳
其中碳酸鈣在自然界中主要存在于大理石、石灰?guī)r和貝殼等物質(zhì)中。
(1)上述反應涉及的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 。
(2)在將SO2轉化為CaSO4的過程中,硫元素的化合價 (填“升高”、“降低”或“不變”)。
(3)該脫硫工藝的優(yōu)點是 。
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