【題目】長途運輸魚苗時,為了增大水中氧氣的含量,可在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)。過氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。

(1)寫出過氧化鈣與水反應的文字表達式_______________________。

(2)為了證明過氧化鈣與水反應有氧氣生成,可取少量過氧化鈣放入試管中,加入足量水,_____________________________,現(xiàn)象是________________。

【答案】(1)過氧化鈣+水------氫氧化鈣+氧氣(2)將帶火星的木條伸入試管,木條復燃

【解析】

試題分析:過氧化鈣與水反應的文字表達式:過氧化鈣+水------氫氧化鈣+氧氣;為了證明過氧化鈣與水反應有氧氣生成,可取少量過氧化鈣放入試管中,加入足量水后將帶火星的木條伸入試管,木條復燃說明產(chǎn)生氧氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在空氣中,與人類關系最密切的當屬氧氣。下列說法正確的是

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復燃,說明氧氣能支持燃燒

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性

C.氧氣的化學性質(zhì)非;顫姡芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應

D.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應不是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】6分生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

1茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是 。

2自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素。

3自來水生產(chǎn)過程中必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X 的化學方程式為:Cl2+2NaClO2==2NaCl+2X,則X的化學式為 。

4井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是 。

5區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水。請設計另一種方法簡述步驟,現(xiàn)象和結論__________ 。

6面臨淡水資源的短缺,化學老師倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學性質(zhì)的是

A銅絲作導線 B干冰用作制冷劑

C蠟燭用來照明 D石墨制鉛筆芯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列事實說明空氣中含有哪些成分

(1)蠟燭在空氣中可以燃燒,說明空氣中含有

(2)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠,說明空氣中含有 。

(3)澄清石灰水長期露置空氣中,表面出現(xiàn)一層白膜,說明空氣中含有 。

(4)空氣可以用作制取氮肥的原料,說明空氣中含有____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

(1)正一價的氫元素 ;(2)兩個氫原子 ;

(3)鎂離子 ;(4)4個二氧化碳分子 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)A、B、C、D四種元素,已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素,B元素原子失去電子后只剩一個質(zhì)子,C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復燃,D元素的原子核外有三個電子層,最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請回答:

(1)A元素的名稱

(2)B元素組成單質(zhì)的符號 ;

(3)n個D離子 ;

(4)C、D元素組成的化合物的化學式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)用元素符號或化學式表示下列各種微粒:

銅原子 ;三氧化硫分子 ;鋁離子 ;硝酸根離子 ;

n個硫離子 ;構成氯化鈉的陰離子 ;相對分子質(zhì)量最小的氧化物 。

(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義:

2Mg ;2H+ ;

2CO2 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煙道氣體脫硫可以有效地治理燃煤帶來的環(huán)境污染。脫硫方法有多種,世界普遍使用的是鈣法,所占比例在90%以上。某鈣法脫硫工藝的主要反應是:

二氧化硫S02十碳酸鈣+氧氣→硫酸鈣CaS04+二氧化碳

其中碳酸鈣在自然界中主要存在于大理石、石灰?guī)r和貝殼等物質(zhì)中。

1上述反應涉及的物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 。

2在將SO2轉化為CaSO4的過程中,硫元素的化合價 填“升高”、“降低”或“不變”。

3該脫硫工藝的優(yōu)點是 。

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