18．下列實(shí)驗(yàn)操作或敘述中，正確的是（　　）
A．手持試管給試管里的物質(zhì)加熱B．觀察顏色來(lái)區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀
C．酒精燈的火焰可以用嘴吹滅D．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中

分析 A、用試管夾夾持試管給試管里的物質(zhì)加熱；
B、根據(jù)高錳酸鉀是紫紅色的，而氯酸鉀是白色的固體進(jìn)行解答；
C、根據(jù)酒精燈使用的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)剩余藥品處理原則進(jìn)行解答．

解答 解：
A、手持試管給試管里的物質(zhì)加熱，會(huì)燙傷手，故A錯(cuò)誤；
B、高錳酸鉀是紫紅色的，而氯酸鉀是白色的固體，所以可用觀察顏色來(lái)區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀，故B正確；
C、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹，否則可能將火焰沿?zé)纛i壓入燈內(nèi)，引燃燈內(nèi)的酒精蒸汽及酒精，可能會(huì)火災(zāi)，故C錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品不應(yīng)放回原試劑瓶，而應(yīng)該放在指定的容器中，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 要熟記實(shí)驗(yàn)基本操作和常見(jiàn)儀器的使用方法，防止由于錯(cuò)誤操作造成危險(xiǎn)和誤差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒：淡黃色固體燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱
B．木炭在氧氣中燃燒：黑色固體燃燒，發(fā)白光，放熱，產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C．紅磷燃燒：紅色固體燃燒，產(chǎn)生黃白色火焰，發(fā)光、放熱、產(chǎn)生濃厚白煙，生成白色固體
D．鐵絲在氧氣中燃燒：發(fā)白光、放熱、生成黑色四氧化三鐵固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B（寫出裝置代號(hào)）．
①若用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量A．
A．不變    B．變大    C．變小    D．可能變大也可能變小
②若忘記加入二氧化錳，其結(jié)果是B．
A．不能產(chǎn)生氧氣   B．產(chǎn)生氧氣的速率慢   C．產(chǎn)生氧氣的總量減少   D．產(chǎn)生氧氣的速率快
（3）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式氯化銨+氫氧化鈣$\stackrel{加熱}{→}$氯化鈣+氨氣+水；
②實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合是AD．
（4）如圖F所示裝置有多種用途，
①收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從a管口通入瓶中；
②若將瓶中裝滿水，收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從b管口通入瓶中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律以及對(duì)社會(huì)生活的影響一門的科學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取用少量，即液體只取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部，量取一定量的液體常用量筒，稱量取一定量的固體常用托盤天平．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以氮?dú)獠慌c其他任何物質(zhì)反應(yīng)
B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．從空氣中分離氮?dú)夂脱鯕馐腔瘜W(xué)變化
D．通過(guò)分解反應(yīng)或化合反應(yīng)都能產(chǎn)生二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某校因儀器不足，老師發(fā)動(dòng)同學(xué)想辦法，有一位同學(xué)想用如圖所示的物品代替化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器．如用A代替試管，B可代替導(dǎo)管，C可代替膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．濃硫酸可用作某些氣體的干燥劑是利用濃硫酸的吸水性；用濃硫酸可在木板、竹片上畫畫，這是利用濃硫酸的脫水性；使用濃硫酸一定要特別小心，因?yàn)闈饬蛩嵊泻軓?qiáng)的腐蝕性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是氫氣與氯氣反應(yīng)生成氯化氫的示意圖．下列關(guān)于從此圖中獲取的信息的描述不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類是不變的
B．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子
C．只有分子才是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子
D．這是由兩種單質(zhì)變成一種化合物的化合反應(yīng)

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