2.某活動小組通過以下實驗,探究復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.
①HCl與Ca(OH)2  ②HCl與CaCl2  ③HCl與Na2CO3 
④Ca(OH)2與CaCl2  ⑤Ca(OH)2與Na2CO3  ⑥CaCl2與Na2CO3
(1)以上實驗中,物質(zhì)間能夠發(fā)生反應(yīng),但看不到明顯現(xiàn)象的是①;
(2)實驗結(jié)束后,將上述廢液倒入同一燒杯中,觀察到有白色沉淀,過濾,取少量無色濾液按如下圖所示進行探究,無色濾液中一定有的溶質(zhì)包括氫氧化鈣;

(3)下列有關(guān)利用該無色濾液的設(shè)想中,合理的是AB.
A.代替水吸收硫燃燒實驗中產(chǎn)生的二氧化硫
B.利用復(fù)分解反應(yīng),制得氫氧化鈉溶液
C.滴入某溶液的樣品中,驗證該溶液呈酸性.

分析 (1)根據(jù)酸堿中和反應(yīng)無明顯現(xiàn)象來分析進行解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)后生成的物質(zhì)以及實驗現(xiàn)象進行解答;
(3)根據(jù)無色濾液的成分進行解答

解答 解:(1)HCl與Ca(OH)2反應(yīng)生成氯化鈣和水無明顯現(xiàn)象;
(2)根據(jù)濾液中是酚酞變紅,且與碳酸鈉反應(yīng)生成沉淀說明無色濾液中一定含有的溶質(zhì)氫氧化鈣;
(3)氫氧化鈣顯堿性可以代替水吸收硫燃燒實驗中產(chǎn)生的二氧化硫;可以與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氫氧化鈉溶液;
故答案為:(1)①; (2)氫氧化鈣;(3)AB.

點評 本題考查復(fù)分解反應(yīng)及其反應(yīng)條件.是化學(xué)中四大基本反應(yīng)類型之一.它的概念是兩種化合物互相交換成分,生成兩種新的化合物的反應(yīng).沉淀、氣體、水是復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.利用下面的裝置,回答問題:
(1)圖A表示加入藥品前的一個操作,其目的是檢查裝置的氣密性
(2)按圖B所示裝置制氣體時,反應(yīng)剛結(jié)束時可觀察到錐形瓶內(nèi)的液體從外觀上看是渾濁(填寫“渾濁”或“澄清”).產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是藥品中的雜質(zhì)懸浮在液體中
(3)在收集氣體的過程中通過對比發(fā)現(xiàn)排水法收集氣體較快.
(4)小張同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn),倒入稀鹽酸的瞬間,放在水槽中的導(dǎo)管口可觀察到迅速產(chǎn)生大量氣泡,幾秒鐘后氣泡的速率略微減慢.你認為開始迅速產(chǎn)生大量氣泡的原因開始時鹽酸與碳酸鈣直接接觸,并且鹽酸濃度大,幾秒鐘后,由于鹽酸濃度變小和雜質(zhì)的影響,反應(yīng)略微減慢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列做法中不利于保護我們生存環(huán)境的是( 。
A.鼓勵家庭生活垃圾分類收集
B.發(fā)展“低碳經(jīng)濟”,減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例
C.適量使用化肥農(nóng)藥
D.用化工廠未達標排放的廢水灌溉農(nóng)田

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.向一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉,溶液中溶質(zhì)的種類與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)c~d段之間,溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+Cu(NO32=Cu+Zn(NO32
(2)當鋅的質(zhì)量為m1時,溶液中含有的金屬離子有哪些?(要求寫出離子符號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有實驗室制取二氧化碳的廢液,其中主要含有HCl與CaCl2,為了分析廢液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分數(shù),進行了如圖所示實驗:

請根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)進行計算:
(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量為4.4g.
(2)廢液中CaCl2的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某白色固體有CuSO4、MgCl2、NaOH、Na2CO3中三種物質(zhì)組成,為確定其成分,相關(guān)實驗及現(xiàn)象如下(微溶性物質(zhì)按溶處理).

綜合分析上述實驗,回答下列問題:
(1)原白色固體中一定沒有的物質(zhì)是CuSO4;
(2)無色溶液a中一定含有的物質(zhì)包括NaCl、Na2CO3、NaOH;
(3)寫出生成白色沉淀乙的反應(yīng)方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
(4)要確定原白色固體中存在的另一種物質(zhì),還需要補充的實驗是取白色沉淀甲,加入稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.如圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖,該裝置可方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.下列四個選項,哪些可以起到與如圖裝置相同的效果 ( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.從Ca、C、S、H、O、N六種元素中選擇適當?shù)脑匕匆筇羁,寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式.
(1)常用于除鐵銹的酸H2SO4;(2)常用來改良酸性土壤的堿Ca(OH)2(3)能形成酸雨的空氣污染物SO2;(4)金屬陽離子Ca2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖為某學(xué)生進行粗鹽提純實驗中過濾操作示意圖,試回答:
(1)漏斗中液體的液面應(yīng)該(填“高”或“低”)低于濾紙的邊緣.
(2)蒸發(fā)濾液時,用玻璃棒不斷攪拌濾液的目的是防止液體受熱不勻而飛濺;等到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱濾液蒸干,移去蒸發(fā)皿時應(yīng)使用的儀器是坩堝鉗.
(3 ) 除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì),下列操作正確的順序是(填序號):②①③
①過濾    ②溶解    ③蒸發(fā)
(4)過濾后所得的濾液仍然渾濁,你認為原因可能是①承接濾液的燒杯中含有雜或②濾紙破裂或③濾液高于濾紙.(答一點).

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同步練習(xí)冊答案