【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
A. 顏色、狀態(tài) B. 熔點(diǎn)、沸點(diǎn) C. 還原性、可燃性 D. 密度、硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),世界上沒有兩片完全相同的雪花。下列有關(guān)說法正確的是
A. 不同的雪花中,水分子的數(shù)目都是非常巨大的
B. 在雪花的形成過程中,水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
C. 雪花融化時(shí),水分子之間的空隙沒有發(fā)生變化
D. 不同的雪花中,水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)操作A應(yīng)注意的事項(xiàng)是(答一點(diǎn));
(2)醫(yī)院用B裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管口(填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管;
(3)實(shí)驗(yàn)C操作中量取水的體積會(huì)比實(shí)際體積(填“偏大”或“偏小”);
(4)如圖D所示,在連接c和d時(shí),使d較易插入c中的措施是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗收集到一瓶渾濁的河水,她要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其凈水流程如圖所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)在液體A中加入活性炭,其作用是;
(2)在液體B中通入氯氣殺菌、消毒,該過程發(fā)生變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)操作③的名稱是;
(4)上述流程中兩次用到玻璃棒,分別是:第一次溶解時(shí)攪拌;第二次 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:ab .
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式 .
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置 . (填字母編號(hào))
(4)小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A. 測(cè)物體的質(zhì)量
B. 檢查氣密性
C. 測(cè)空氣中氧氣含量
D. 盛CH4集氣瓶放置
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小東從海邊撿來一些嵌有砂礫的貝殼(主要成分是CaCO3),為測(cè)定碳酸鈣的含量,他做了如下實(shí)驗(yàn):首先稱取50g貝殼樣品,然后將150mL的鹽酸分5次加入(假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
稀鹽酸的體積 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
剩余固體質(zhì)量 | 40.0g | X | 20.0g | 10.0g | 5.0g |
(1)X=g;
(2)小東測(cè)得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是;
(3)若把二氧化碳收集起來,共有g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱。
名稱 | 氧氣 | ____ | 二氧化碳 | ____ | 高錳酸鉀 | ____ | 碳酸鈣 | ____ |
化學(xué)式 | ____ | P2O5 | ____ | H2O | ____ | H2CO3 | ____ | NH3 |
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