【題目】某學(xué)習(xí)小組對碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸的反應(yīng)進行了探究。

（1）分別在盛有少量碳酸鈉（俗稱________）、碳酸氫鈉固體的試管中加入足量稀鹽酸，觀察到都劇烈反應(yīng)且產(chǎn)生大量氣泡。碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（提出問題）

碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同？

（設(shè)計與實驗）

（2）甲設(shè)計的實驗如圖1所示，實驗時，兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)________（填操作），觀察到圖2所示現(xiàn)象。于是他得出碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快的結(jié)論。

（3）乙對甲的實驗提出了質(zhì)疑：

①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)都很劇烈，通過觀察很難判斷產(chǎn)生氣體的快慢；

②當(dāng)稀鹽酸足量時，相同質(zhì)量的固體，___________與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳更多；他認(rèn)為，應(yīng)取含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與稀鹽酸反應(yīng)。

（4）小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計了圖3所示的實驗。

分別取等體積、含碳元素質(zhì)量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液，以及相同體積、相同濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時，廣口瓶內(nèi)壓強隨時間變化如圖4所示。

（實驗結(jié)論）

（5）分析圖4所示的實驗數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：相同條件下，_________和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較快，理由是__________。

（反思與應(yīng)用）

（6）小組同學(xué)查閱資料分析實驗現(xiàn)象和圖4數(shù)據(jù)，得出碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳較慢的原因是：碳酸鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，反應(yīng)生成的碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)。

（7）通過以上探究與分析，小組同學(xué)設(shè)計了只用試管和膠頭滴管鑒別碳酸鈉溶液和稀鹽酸的實驗。

操作

現(xiàn)象與結(jié)論

未知溶液分別編號為a、b，取適量a于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩

①若剛開始無明顯現(xiàn)象，后隨著b不斷滴入產(chǎn)生較多氣泡，則b是________；

②若立即產(chǎn)生大量氣泡，則b是_______。

【答案】純堿或蘇打 同時全部注入 碳酸氫鈉 碳酸氫鈉 相同時間內(nèi)，壓強越大，產(chǎn)生的二氧化碳氣體越多或產(chǎn)生相同量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時間少 稀鹽酸 碳酸鈉溶液

【解析】

（1）碳酸鈉俗稱純堿、蘇打；

碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

設(shè)計實驗：（2）該實驗是探究碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的快慢是否相同，故除了碳酸鈉和碳酸氫鈉不同，其它因素都應(yīng)相同，故兩注射器中的稀鹽酸應(yīng)同時全部注入，才好區(qū)分反應(yīng)速率的快慢；

（3）②碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)：，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)：，碳酸氫鈉的相對分子質(zhì)量為84，每84份質(zhì)量的碳酸氫鈉能生成44份質(zhì)量的二氧化碳；碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為106，每106份質(zhì)量的碳酸鈉能生成44份質(zhì)量的二氧化碳。故相同質(zhì)量的碳酸氫鈉和碳酸鈉，碳酸氫鈉生成的二氧化碳更多；

實驗結(jié)論：

（5）由圖4可知，相同時間內(nèi)，碳酸氫鈉的壓強更大，說明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)更快，相同時間內(nèi)，產(chǎn)生的二氧化碳較多，壓強較大，故填：碳酸氫鈉；相同時間內(nèi)，壓強越大，產(chǎn)生的二氧化碳氣體越多或產(chǎn)生相同量的二氧化碳，碳酸氫鈉所需時間少；

（7）取適量a于試管中，用膠頭滴管逐滴滴入b并振蕩，①若剛開始無明顯現(xiàn)象，后隨著b不斷滴入產(chǎn)生較多氣泡，則b是稀鹽酸，因為一開始，碳酸鈉過量，稀鹽酸不足，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉，故無氣體產(chǎn)生，后隨著稀鹽酸的增多，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體；

②若立即產(chǎn)生大量氣泡，則b是碳酸鈉溶液，因為一開始稀鹽酸過量，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉會立即和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，故填：稀鹽酸；碳酸鈉溶液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定量氯化鈣和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液，反應(yīng)過程中生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（氯化鈣溶液呈中性）。對該圖像的分析如下：


①OP段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

②E、F點溶液的pH相同

③O點溶液和G點溶液的離子種類一樣多

④與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量和與氯化鈣反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量相等

以上說法中正確的個數(shù)有（　�。�

A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是 20℃時部分物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)。

物質(zhì)

Ca（OH）2

NaOH

CaCO3

Ca（HCO3）2

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

0.16

109

0.0065

16.6

21.8

9.6

（1）配制溶液：配制 50g11%氫氧化鈉溶液的基本步驟是：計算—稱取氫氧化鈉固體—量取水—溶解—裝瓶貼標(biāo)簽。 用托盤天平稱取氫氧化鈉固體的質(zhì)量_________ g。

（2）進行性質(zhì)探究實驗，20℃時，根據(jù)數(shù)據(jù)回答下列問題:

①向稀氫氧化鈉溶液中通入 CO2，先生成 Na2CO3，繼續(xù)通入 CO2，Na2CO3 會轉(zhuǎn)化為 NaHCO3,已知后者為化合反應(yīng)，請寫出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________。 若向 20℃時飽和 Na2CO3 溶液中通入過量的 CO2，可觀察到的現(xiàn)象是_________。

②結(jié)合表格中的有關(guān)數(shù)據(jù)，若以 20℃時，100g 飽和溶液吸收 CO2 的質(zhì)量最大為依據(jù)，則除去 CO 氣體中的 CO2 雜質(zhì)，應(yīng)選擇_________溶液（填化學(xué)式），欲檢驗CO2氣體的存在，則應(yīng)選擇_________溶液（填化學(xué)式）。

③將 2.2g CO2 通入 47.8g 一定濃度的 NaOH溶液中充分反應(yīng)后（反應(yīng)過程中沒有CO2 逸出，水也沒有蒸發(fā)），溶液中的溶質(zhì)僅有 Na2CO3和 NaHCO3 兩種物質(zhì)（NaHCO3 在水中電離成 Na+和 HCO3-），則此時溶液中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________，在此反應(yīng)過程中，你認(rèn)為鈉離子的個數(shù)_________發(fā)生變化？（填寫： 有或者沒有）

（3）電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實質(zhì)。相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強。將含有酚酞的 Ba(OH)2 溶液平均分成兩份置于兩個燒杯中 并插入電導(dǎo)率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，滴加過程中，這兩份溶液的滴加速率始終相同，測得溶液的電導(dǎo)率變化如圖所示。下列說法正確的是__________

a．乙曲線電導(dǎo)率減小過程中，溶液由紅色變?yōu)闊o色

b．乙曲線對應(yīng)的反應(yīng)中四種離子數(shù)目都減少

c．甲曲線對應(yīng)氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)

d．甲曲線上的 M 點代表兩種溶液恰好完全反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】社會發(fā)展讓人們的出行更加方便，汽車逐漸走進尋常百姓家。請根據(jù)要求回答有關(guān)問題：

(1)在上圖汽車的部件中主要由有機合成材料制成的是__________；

(2)在汽車的電路中主要使用的是銅線，這是利用了銅的______性；

(3)汽車表面的烤漆不僅美觀，還能起到__________的作用

(4)化石燃料的大量使用，帶來了環(huán)境的污染和資源的枯竭等問題。我市自2018年開始推廣使用車用乙醇汽油，到2019年實現(xiàn)全市全覆蓋。乙醇(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式是______________，推廣使用乙醇汽油的好處是______________ ，______________ (寫出兩條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖文回答問題。


（1）烤焦的食物表面呈_____色，說明這些食物中含有_____元素。

（2）水果麥片中，可作為補鈣劑的是________。

（3）揉搓冷敷袋，水袋破裂，鹽溶解吸熱。這種鹽是_____（填“氯化鈉”或“硝酸銨”），塑料膜屬于_____（填“合成”或“復(fù)合”）材料。

（4）下列圖標(biāo)中，屬于我國制定的塑料包裝制品回收標(biāo)志的是____（字母序號）。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1898年德國人首次發(fā)現(xiàn)空氣中的氮能被碳化鈣固定而生成氰氨化鈣(CaCN2)，為合成氨工業(yè)奠定了基礎(chǔ)，從而促進了氨堿工業(yè)的全面發(fā)展，工業(yè)上制取純堿的部分流程如下:


（1）氰氨化鈣與水蒸氣反應(yīng)生成氨氣和碳酸鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。

（2）碳酸氫鈉只有在固態(tài)時，加熱才會分解，則第IV步中操作的名稱是___。

（3）實驗室從混合氣體H2、N2、CO2中分離出CO2的實驗裝置如圖所示。廣口瓶甲和分液漏斗中盛放的藥品分別是______溶液(填化學(xué)式)、稀硫酸。


（4）純堿用途廣泛。工業(yè)上可用廢堿渣(主要成分Na2CO3)吸收硫酸廠尾氣中的SO2制備無水Na2SO3，達到減少污染、節(jié)約資源的目的。反應(yīng)過程中溶液組成變化如圖所示。

①吸收初期(圖中B點以前)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②不斷通入SO2,最終產(chǎn)物是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）請寫出一個用圖中裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____。

（2）D裝置是一儲氣瓶，若要用該儲氣瓶中的氧氣，應(yīng)從____(填“a”或“b”)端向儲氣瓶中注入水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黃鐵礦的主要成分為二硫化亞鐵（FeS2），可用于工業(yè)上冶煉鐵和生產(chǎn)硫酸（如圖）。下列說法錯誤的是（　�。�

A.反應(yīng)前將黃鐵礦粉碎，能提高反應(yīng)速率

B.FeS2中硫元素化合價為-1

C.反應(yīng)②不屬于四種基本反應(yīng)類型的任一種

D.從①→③→④硫元素的化合價都不相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是（ ）

A. 等質(zhì)量碳酸鈣分別與等體積等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

B. 20℃時，向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量

D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

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