16.有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分,請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是A處無(wú)水CuSO4由白色變成藍(lán)色;若B中澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象,則證明混合氣體中有二氧化碳;C中NaOH溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳.證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是D處試管中的黑色固體變成紅色;E處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)若混合氣體中含有CO,在F處尚缺少尾氣處理.
(3)如果將上述裝置中的A,B交換.則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有水蒸氣.

分析 (1)根據(jù)白色的無(wú)水硫酸銅跟水結(jié)合生成藍(lán)色的五水合硫酸銅;二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng);二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng);一氧化碳與加熱的氧化銅反應(yīng);依依做出解答;
(2)根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)--毒性,一氧化碳污染空氣;做出解答;
(3)氫氧化鈣溶液中水對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究產(chǎn)生干擾,做解答.

解答 解:(1)白色的無(wú)水硫酸銅跟水結(jié)合生成藍(lán)色的五水合硫酸銅,其反應(yīng)方程式為:CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O;二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成白色難溶于水的固體碳酸鈣;二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;在加熱時(shí),一氧化碳與黑色的氧化銅發(fā)生反應(yīng),生成紅色的銅和水;故填:A處無(wú)水CuSO4由白色變成藍(lán)色;白色渾濁;除去混合氣體中的二氧化碳;D處試管中的黑色固體變成紅色;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(2)從D處出來(lái)的氣體是一氧化碳(因一氧化碳與氧化銅的反應(yīng)不徹底,導(dǎo)致一氧化碳有剩余)和二氧化碳的混合氣體,因?yàn)橐谎趸加卸,不能排放到空氣中,?yīng)在F處放一酒精燈,點(diǎn)燃尾氣,使一氧化碳與空氣中的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳;故填尾氣處理裝置.
(3)若將裝置中的A、B交換,B中的氫氧化鈣溶液里的水對(duì)實(shí)驗(yàn)的探究產(chǎn)生干擾,不能確定混合氣體中水蒸氣的存在;故填:水蒸氣.
故答案為:
(1)A處無(wú)水CuSO4由白色變成藍(lán)色;白色渾濁;除去混合氣體中的二氧化碳;D處試管中的黑色固體變成紅色;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)尾氣處理裝置;
(3)水蒸氣.

點(diǎn)評(píng) 本題是探究混合氣體中的各成分,這就需同學(xué)們把握好水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.該過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生
B.所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同
C.圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色
D.濃氨水和濃鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

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(2)雞蛋和牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(3)為增強(qiáng)植物抗倒伏的能力,應(yīng)該施用鉀肥(填“氮”、“磷”或“鉀”).

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4.請(qǐng)從氮?dú)狻錃、干冰、硝酸鉀、尿素中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用其化學(xué)式填空:可充入食品包裝袋中用以防腐的氣體是N2;可用于人工降雨的物質(zhì)是CO2;農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥的物質(zhì)是KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖圖示實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
   傾倒液體
B.
讀取液體體積
C.
    檢查氣密性
D.
   稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組離子在水中一定能大量共存,并形成無(wú)色透明的溶液中的是( 。
A.H+、Cl-、OH-B.Ba2+、NO3-、SO42-C.K+、OH-、Na+D.Cu2+、Cl、Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.化學(xué)與生產(chǎn)、生活有著密切聯(lián)系.
(1)玻璃的主要成分是二氧化硅,盛裝氫氧化鈉的試劑瓶瓶塞是橡膠塞.如果是玻璃塞,則會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3),使瓶頸與瓶塞粘連而無(wú)法打開(kāi),同時(shí)生成一種常見(jiàn)的溶劑,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理:2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O.
(2)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是以甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會(huì)對(duì)人體造成危害.上述添加劑中蔗糖屬于人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素中的糖類(lèi);檸檬黃中Pb的化合價(jià)為+2價(jià),則Cr的化合價(jià)為+6價(jià).
(3)消防官兵撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延的路線前方的一片樹(shù)木清除,其滅火的原理是清除可燃物.
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(1)某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca(OH)2
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(3)17世紀(jì)中葉,人們開(kāi)始使用磷酸鹽礦石生產(chǎn)化肥,下列物質(zhì)屬于磷肥的是C(填序號(hào)).
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(4)由于高鐵列車(chē)車(chē)廂是密閉的空間,因此提供清潔的空氣、保持車(chē)廂的衛(wèi)生非常重要.
(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.
①高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為+6
②下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為H2O
(2)某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉(Na2O2),它可以使車(chē)廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+CO2
(5)汽車(chē)產(chǎn)生污染空氣的有害氣體,是由氮元素與氧元素兩種元素組成,在該物質(zhì)中N、O兩種元素的質(zhì)量比為7﹕16,該物質(zhì)的化學(xué)式為NO2
(6)2015年5月4日,北京的王女士因混合使用潔廁靈(鹽酸)和84消毒液(次氯酸鈉)清潔馬桶,中毒死亡.其原因是2HCl+NaClO═NaCl+Cl2↑+H2O產(chǎn)生的氯氣有毒.已知溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,那么,溴原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為35;溴原子易得到電子(填“得到”或“失去”).
氯和溴兩種元素在周期表中的位置見(jiàn)右圖,二者屬于同一族(填“周期”或“族”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng).例如:2$\stackrel{0}{Fe}$+$\stackrel{0}{3C{l}_{2}}$$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2$\stackrel{+3}{Fe}$$\stackrel{-1}{C{l}_{3}}$,反應(yīng)前后,F(xiàn)e和Cl元素的化合價(jià)發(fā)生了改變,該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng).下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.分解反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
B.置換反應(yīng)都屬于氧化還原反應(yīng)
C.復(fù)分解反應(yīng)都不屬于氧化還原反應(yīng)
D.有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案