7．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．請用學(xué)過的化學(xué)知識解答下列問題．
（1）為了預(yù)防老年人患骨質(zhì)疏松，可以補(bǔ)充適量鈣元素（填元素名稱）．
（2）雞蛋和牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)．
（3）為增強(qiáng)植物抗倒伏的能力，應(yīng)該施用鉀肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．

分析 （1）根據(jù)鈣的生理功能進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)食物中的營養(yǎng)素進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)各種肥料的作用進(jìn)行分析．

解答 解：（1）為了預(yù)防老年人患骨質(zhì)疏松，可以補(bǔ)充適量鈣元素；
（2）雞蛋和牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；
（3）鉀肥能增強(qiáng)植物抗病蟲害和抗倒伏能力．
故答案為：（1）鈣；（2）蛋白質(zhì)；（3）鉀．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了常見物質(zhì)的用途，也體現(xiàn)了化學(xué)來源于生活，又為生活服務(wù)的理念．初中階段常見的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢，在理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為2：7
B．圖示中x的數(shù)值為3
C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D．該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．Fe、Cu、Al是人類使用廣泛的三種金屬．
（1）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（2）現(xiàn)有Fe、Cu、Al這三種金屬，可選用其他一種試劑來驗(yàn)證這三種金屬活動性順序，能達(dá)到目的反應(yīng)的化學(xué)方程式3FeSO4+2Al=Al2（SO4）3+3Fe（寫一個(gè)即可）．
（3）稀硫酸和稀鹽酸都能除鐵銹，寫出稀鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．A、B、C 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
（1）P 點(diǎn)表示的含義是20℃時(shí)，A、C的溶解度相等．
（2）40℃時(shí)，A 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%，則 B 的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是 （填“一定是”或“不一定是”）20%．
（3）將 40℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 20℃，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．氣體的制法、性質(zhì)和用途等是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）請從圖1中選擇適當(dāng)?shù)膬x器組裝實(shí)驗(yàn)裝置．

①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇上面儀器中的ABE（填字母代號）．
②若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充的一種儀器是試管（填名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）小明同學(xué)采用如圖2裝置進(jìn)行趣味實(shí)驗(yàn)．
①若 A 中是碳酸氫鈉和稀鹽酸，B 中是紫色石蕊溶液，
A 中反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，B 中可觀察到的現(xiàn)象為溶液變紅．
②若換一組藥品，用所得干燥氣體充氣球，氣球在空中上升，則 A、B 中應(yīng)分別盛放鋅和稀硫酸、濃硫酸
（寫一組即可）．
（3）某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該同學(xué)取 50g 過氧化氫溶液和 1g 二氧化錳混合，完全反應(yīng)后，稱量剩余物質(zhì)的質(zhì)量為 49.4g．試計(jì)算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將一定質(zhì)量的 Ba（OH）2溶液與 Na2CO3溶液混合，恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．N點(diǎn)時(shí)，所得溶液的 pH=7
B．Q點(diǎn)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)只含有 BaCl2
C．O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O
D．P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氣體，請回答下列問題．

（1）寫出用 A 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．
（2）B裝置中長頸漏斗必須伸入到液面以下的原因是什么？
（3）從上述裝置中選出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一組裝置為BD．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．有一混合氣體的成分中可能含有水蒸氣、一氧化碳、二氧化碳，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置探究混合氣體的成分，請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，證明混合氣體中有水蒸氣的現(xiàn)象是A處無水CuSO4由白色變成藍(lán)色；若B中澄清石灰水出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象，則證明混合氣體中有二氧化碳；C中NaOH溶液的作用是除去混合氣體中的二氧化碳．證明混合氣體中有一氧化碳的現(xiàn)象是D處試管中的黑色固體變成紅色；E處反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）若混合氣體中含有CO，在F處尚缺少尾氣處理．
（3）如果將上述裝置中的A，B交換．則不能檢驗(yàn)混合氣體中是否含有水蒸氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）標(biāo)有字母“a”的儀器名稱是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母），集氣瓶收集完氧氣后，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明已滿．
（3）圖F 所示裝置可用來測量生成CO2的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止CO2溶于水．

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