分析 原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
含氧質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物是過氧化氫.
化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
解答 解:由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個硫原子表示為:2S.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則3個氫分子可表示為:3H2.
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故4個鈣離子可表示為:4Ca2+.
含氧質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物是過氧化氫,其化學式為:H2O2.
由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氧化鎂中鎂元素的化合價為+2可表示為:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案為:2S;3H2;4Ca2+;H2O2;$\stackrel{+2}{Mg}$O.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
猜想 | 可行的實驗方案 | 實驗現(xiàn)象 |
猜想1 | 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象. | 果肉表面不變色. |
猜想2 | 將一小塊切開的蘋果放入盛有氮氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象. | 果肉表面不變色. |
猜想3 | 將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象. | 果肉表面變色. |
猜想4 | 果肉表面不變色. | |
猜想⑤ | 溫度高的先變色. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
B. | 氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生淡藍色火焰 | |
C. | 木條在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳氣體 | |
D. | 將二氧化硫氣體通入紫紅色的高錳酸鉀溶液中,溶液褪色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗編號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
實驗條件 | 鐵釘放在用水浸濕的棉花球上 | 鐵釘浸入迅速冷卻的沸水中,塞緊橡皮塞 | 試管內(nèi)放干燥劑在一團干棉花球上放鐵釘,塞緊橡皮繩 |
實驗圖示 | |||
一周后的實驗現(xiàn)象 | 鐵釘表面明顯生銹 | 鐵釘表面無明顯銹痕 | 鐵釘表面無明顯銹痕 |
實驗結(jié)論分析 | ①比較實驗Ⅰ、Ⅱ可得出的結(jié)論是鋼鐵生銹需要氧氣; ②比較實驗Ⅰ、Ⅲ可得出的結(jié)論是鋼鐵生銹需要水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應是化合反應 | B. | 甲的相對分子質(zhì)量大于乙 | ||
C. | 丙是反應物,甲和乙是生成物 | D. | t1時,表示該反應已經(jīng)停止 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 都屬于陽離子 | B. | 都屬于陰離子 | ||
C. | 都屬于一種原子 | D. | 都屬于金屬元素 |
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