19．可以鑒別酒精和蒸餾水的化學(xué)方法是（　�。�
A．聞氣味B．測(cè)密度
C．嘗味道D．加入硫酸銅白色粉末

分析 A、根據(jù)聞氣味的方法可以鑒別酒精和蒸餾水，但是該方法是物理方法進(jìn)行分析；
B、根據(jù)酒精的密度和蒸餾水的密度不同，可以區(qū)分，但是密度也是物理性質(zhì)進(jìn)行分析：
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室不能品嘗任何藥品的味道進(jìn)行分析；
D、根據(jù)無(wú)水硫酸銅遇水顯藍(lán)色進(jìn)行分析．

解答 解：A、聞氣味的方法可以鑒別酒精和蒸餾水，但是該方法是物理方法，故A錯(cuò)誤；
B、酒精的密度和蒸餾水的密度不同，可以區(qū)分，但是密度也是物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤：
C、實(shí)驗(yàn)室不能品嘗任何藥品的味道，故C錯(cuò)誤；
D、無(wú)水硫酸銅遇水顯藍(lán)色，該反應(yīng)屬于化學(xué)方法，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O；             乙 CO  H2O；
丙 NH3CO2 H2O；         丁 CO2 CO  H2O．
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是反應(yīng)物中不含有氮元素，不能生成氨氣．
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有二氧化碳和水．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學(xué)猜想成立．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是氧氣足量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．有下列物質(zhì)：①鐵、； ②氫氣、；③氯化鈉；④二氧化硫、； ⑤空氣；⑥氧化鎂、； ⑦冰水混合物．用上述物質(zhì)的序號(hào)填空（每空均只有一個(gè)答案）：
（1）屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)的是②；
（2）屬于金屬單質(zhì)的是①；
（3）屬于金屬氧化物的是⑥；
（4）屬于混合物的是⑤；
（5）由一種金屬元素和一種非金屬元素組成但不屬于氧化物的③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列符號(hào)，既有微觀意義，又有宏觀意義的是（　�。�
A．2H2B．3N2C．4FeD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱①集氣瓶．
（2）如果實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣，則發(fā)生裝置可選用B（填序號(hào)），該反應(yīng)的表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）請(qǐng)寫出檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣的方法（寫出步驟，現(xiàn)象以及結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．空氣是一種寶貴的自然資源，分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氬氣C．氮?dú)?/td>D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
D．若乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為 6：1，則乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為 1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）乙炔（C2H2）在氧氣中充分燃燒2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O．
（3）氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（4）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．二百多年前，哪位法國(guó)科學(xué)家利用天平進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)，研究了空氣的成分（　�。�
A．拉瓦錫B．居里夫人C．門捷列夫D．張青蓮

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