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14.化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用.回答下列問題:
(1)實驗臺上擺放著試管、蒸發(fā)皿、量筒三種儀器,其中不能被加熱的儀器是量筒;
(2)使用酒精燈時,要特別注意規(guī)范操作.必須用火柴或打火機等點燃酒精燈,用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的外焰;熄滅酒精燈火焰的方法為用燈帽蓋滅.
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先鋪一層細沙(或倒入少量水);
(4)玻璃儀器內壁洗干凈的標準是不聚成水滴,不成股流下.
(5)實驗中,若不小心將酒精燈碰翻在桌上,桌上酒落的酒精燃燒起來,最簡捷有效的撲滅方法是用濕抹布蓋滅.

分析 (1)根據常用儀器的使用方法和注意事項分析;
(2)使用酒精燈時,要特別注意規(guī)范操作,了解“一必須”,“兩絕對禁止”;
(3)根據做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時的注意事項進行分析;
(4)器壁形成一層均勻的水膜,無成滴水珠,也不成股流下時,即已洗凈;
(5)根據燃燒需要同時滿足的三個條件,因此滅火的原理則有:隔斷氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物.通?墒褂媚嗌、滅火器或濕抹布等隔斷可燃物與氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點以下以達到滅火的目的.

解答 解:(1)量筒是會熱脹冷縮的,遇到了熱,量筒的刻度就會發(fā)生改變,以后用來測其他的東西就不準了.而蒸發(fā)皿和試管則不需要用來測量,就是有了點改變也不會影響試驗的效果.
故答案為:量筒;
(2)用酒精燈給物質加熱時,要用酒精燈火焰的外焰加熱;為防止將火焰沿燈頸壓入燈內,引起著火或爆炸,要用燈帽蓋滅.
故答案為:外焰;用燈帽蓋滅;
(3)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先鋪一層細沙(或倒入少量水),以防生成物濺落下來炸裂瓶底,
故答案為:鋪一層細沙(或倒入少量水);
(4)玻璃儀器清洗后,當洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表示儀器已洗干凈.
故答案為:不聚成水滴,不成股流下;
(5)用濕抹布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸,達到隔絕氧氣而滅火的目的;撲滅后不會在實驗桌上殘留其它物質,滅火方法比較簡捷.
故答案為:用濕抹布蓋滅.

點評 本題考查常見儀器在試驗中的作用,培養(yǎng)學生的規(guī)范試驗操作能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.鹽的水溶液不一定都呈中性,如Na2CO3溶液呈堿性.下列有關實驗中,能證明Na2CO3溶液呈堿性的實驗事實是( 。
A.觀察Na2CO3溶液的顏色,呈無色
B.在Na2CO3溶液中滴加1~2滴酚酞試液,溶液變紅色
C.向Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸,有氣泡產生
D.20℃時,向飽和Na2CO3溶液中加入 Na2CO3固體,固體不再繼續(xù)溶解

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.鐵是生產、生活中應用很廣泛的一種金屬.下列是與鐵的性質有關的部分實驗圖,請回答下列問題.

(1)A中發(fā)生反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)B中鐵釘最易生銹的部位是b(填“a”、“b”或“c”).
(3)C中反應剛開始時無(填“有”或“無”)氣泡產生,一段時間后,稀硫酸參與的反應方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(4)D中反應一段時間后,試管內固體質量比反應前增大,據此推斷,試管內溶液質量與反應前相比減小
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(5)工業(yè)上常用赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)與一氧化碳高溫反應來煉鐵,其反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(6)小麗同學為探究鐵、銅、鎂的金屬活動性順序,她取鐵片、硫酸銅溶液和另一種溶液做實驗,則該溶液中溶質的化學式為MgSO4,或MgCl2,或Mg(NO32;小雪同學把過量的鐵粉加入到X(NO32和Y(NO32混合溶液中充分反應后過濾,濾渣只有鐵和X,則鐵、X、Y三種金屬活動性由強到弱的順序為Y、Fe、X.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.世界衛(wèi)生組織把鋁定為食品污染源之一,下列應用必須加以控制的是( 。
A.用金屬鋁制電纜B.用鋁制鋁合金門窗
C.用鋁合金制飛機材料D.用鋁制裝碳酸飲料的易拉罐

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.欲測定某鐵的氧化物的化學式,用如圖所示裝置進行實驗,并將實驗數據記錄如下:

實驗前實驗后
玻管+粉末重41.46克39.54克
洗氣瓶+石灰水202.50克207.78克
其中玻管重34.50克
(1)試通過計算推測該鐵的氧化物的化學式
(2)在上述裝置中,裝置(1)洗氣瓶與裝置(4)酒精燈的作用是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.某初三化學課外活動小組要用過氧化氫溶液制取氧氣并驗證氧氣化學性質的實驗,根據如圖的實驗裝置回答問題:

①寫出圖中標號儀器的名稱:試管、鐵架臺、長頸漏斗
②過氧化氫溶液制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是乙(甲或乙),此反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.收集氧氣可用排水法和向上排空氣法,在實驗室如何檢驗氧氣(操作、現象、結論):將帶火星的木條伸入盛有氣體的集氣瓶內觀察,如木條復燃,就證明是氧氣.
③木炭在圖丁中燃燒的現象是劇烈燃燒發(fā)出白光,放出大量的熱.圖戊中的現象為澄清的石灰水變渾濁,說明木炭燃燒的產物有二氧化碳;④木炭燃燒這個反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.請用化學符號填空:
(1)3個氫離子3H+
(2)構成氯化鈉的微粒Na+、Cl-
(3)人體中含量最多的金屬元素形成的氧化物CaO.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.循環(huán)經濟要求對有毒排放物進行無害化處理,科學上可用燒堿溶液來吸收SO2,據今年3月24日《深圳特區(qū)報》報道,如果深圳市燃煤發(fā)電廠全部實現工程脫硫技術,每年將減少1120噸SO2的排放,則吸收這些SO2要消耗燒堿固體的質量為多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)選用的細鐵絲應先用砂紙擦拭干凈,這個變化是物理變化.
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的現象是劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量.
(3)鐵絲盤成螺旋狀的目的是:增加受熱面積,使之易于升高溫度;實驗開始時先點燃火柴的目的是:為了引燃鐵絲.
(4)反應的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,屬于化合反應.(選“化合”或“分解”)
(5)若將氧氣換成空氣,則反應不能(填“能”或“不能”)進行.
(6)該實驗可以得出的結論是:①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中更旺;②在空氣中不易(填“易”或“不易”)燃燒的物質,在氧氣中卻燃燒.

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