【題目】電解法是工業(yè)上制銅的主要方法，控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，化學(xué)方程式為：2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4。取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，在實驗室中，模擬工業(yè)條件進行電解，當(dāng)硫酸銅恰好完全反應(yīng)時，得到488.0g溶液和9.6克銅（注：本題不考慮氣體在溶液中的溶解）�；卮鹣铝袉栴}，

（1）原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______？（寫出解題過程）

（2）向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質(zhì)，充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的_________（填選項編號）。

A Cu B CuO C Cu(OH)2 D CuCO3

【答案】4.8％ BD

【解析】

（1）設(shè)原有硫酸銅的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為y。

x=24g

y=2.4g

原硫酸銅溶液為：488.0g+9.6g+2.4g=500g

原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100％=4.8％

（2）A、Cu不與鹽酸反應(yīng)，錯誤；

B、

C、

D、

故選BD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法，正確的是（　　）

A. ①和②的化學(xué)性質(zhì)相似

B. ③④⑥對應(yīng)的元素位于周期表的同一周期

C. ①③④具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D. ③和⑤可以形成A2B型化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取碳酸鉀和氯化鉀的混合物15g，加入150g水使其完全溶解，再加入100g氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得255g濾液(不考慮實驗過程中質(zhì)量的損失)。計算：

(1)該混合物中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)采用電解氯化鈉溶液制備燒堿。某同學(xué)取電解后的溶液進行如下探究：

（提出問題）電解后的溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想假設(shè)）（1) NaOH、NaCl (2) NaOH

（實驗探究）取電解后的溶液，進行如下實驗：

（收集證據(jù)）實驗1的反應(yīng)現(xiàn)象為（1）____________，實驗2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（2）_______。

（實驗結(jié)論）電解后的溶液中的溶質(zhì)是（3）____________________。

（表達交流）實驗中滴加酚酞溶液的作用是（4）____________________。在滴加過量稀硝酸的過程中，下圖中①表示的是（5）____________________(填符號），②表示的是（6）____________________(填符號)。

（總結(jié)規(guī)律）通過探究還可以認(rèn)識到:上述實驗1和實驗2的反應(yīng)都是兩種化合物在溶液中以（7）____________________的形式，通過一種（8）____________________的方式而發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫是一種大氣污染物，也是形成酸雨的主要物質(zhì)，對含二氧化硫的工業(yè)廢氣進行的無害化處理是打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)和保護綠水青山的重要措施。

（1）向含二氧化硫的工業(yè)廢氣中噴灑石灰漿[Ca(OH)2] 可有效吸收二氧化硫，生成CaSO3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，CaSO3可用于制備石膏。

（2）用主要成分為碳酸鈉的工業(yè)廢液，吸收工業(yè)廢氣中的二氧化硫，可得到Na2SO3，實現(xiàn)了資源的綜合利用，反應(yīng)過程中溶液組成變化如圖所示 。

①吸收初期（通入入廢氣體積小于V1），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；

②不斷通入廢氣，最終產(chǎn)物是_________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）小雨為了驗證質(zhì)量守恒定律設(shè)計了如圖1所示的實驗A、B。其中實驗前后天平不能保持平衡的是______（填序號），理由是_____________________。實驗A中小氣球的變化是_____________。

（2）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示。①X的化學(xué)式是_______ 。②根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途和性質(zhì)密切相關(guān)。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是

A．活性炭用于防毒面具 B．金剛石作裝飾品 C．銅絲作導(dǎo)線 D．氫氣作高能燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國科學(xué)家________（填寫字母序號）；

A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 波爾

（2）下圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列

問題：

①D所表示的粒子是_______（填寫化學(xué)符號），氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_______（填序號）。

②D、F形成化合物的化學(xué)式是____。

③與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_________（填寫字母序號）。

A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)

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