【題目】工業(yè)采用電解氯化鈉溶液制備燒堿。某同學(xué)取電解后的溶液進(jìn)行如下探究:
(提出問(wèn)題)電解后的溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想假設(shè))(1) NaOH、NaCl (2) NaOH
(實(shí)驗(yàn)探究)取電解后的溶液,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(收集證據(jù))實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)現(xiàn)象為(1)____________,實(shí)驗(yàn)2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(2)_______。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)電解后的溶液中的溶質(zhì)是(3)____________________。
(表達(dá)交流)實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞溶液的作用是(4)____________________。在滴加過(guò)量稀硝酸的過(guò)程中,下圖中①表示的是(5)____________________(填符號(hào)),②表示的是(6)____________________(填符號(hào))。
(總結(jié)規(guī)律)通過(guò)探究還可以認(rèn)識(shí)到:上述實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的反應(yīng)都是兩種化合物在溶液中以(7)____________________的形式,通過(guò)一種(8)____________________的方式而發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)。
【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 NaOH和NaCl 為了證明電解后的溶液中含有氫氧化鈉 OH- H+ 離子 相互交換成分
【解析】
[收集證據(jù)]
(1)電解氯化鈉溶液會(huì)生成氫氧化鈉,氫氧化鈉是一種堿,酚酞溶液遇堿性溶液會(huì)變紅,加入過(guò)量稀硝酸會(huì)反應(yīng)掉氫氧化鈉,最終溶液顯酸性,酚酞遇酸不變色,故實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)現(xiàn)象為:溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色;
(2)實(shí)驗(yàn)2中滴加硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生的反應(yīng)是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng),生成白色氯化銀沉淀和硝酸鈉,化學(xué)方程式為:;
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(3)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象可知,電解后的溶液中含有氫氧化鈉和氯化鈉,即電解后的溶液中的溶質(zhì)是:NaOH和NaCl;
[表達(dá)交流]
(4)為了證明電解后的溶液中含有氫氧化鈉,滴加酚酞溶液后變紅,加入足量硝酸后紅色逐漸消失,進(jìn)而證明了氫氧化鈉的存在,故實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞溶液的作用是:為了證明電解后的溶液中含有氫氧化鈉;
(5)電解后的溶液中含有氫氧化鈉,在滴加稀硝酸的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng),,氫氧根離子數(shù)目逐漸減少直至為0,當(dāng)氫氧化鈉反應(yīng)完全后,繼續(xù)滴加硝酸,氫離子數(shù)目逐漸增加,故①表示的是OH-,②表示的是H+;
(6)由(5)的分析可知,②表示的是H+;
[總結(jié)規(guī)律]
實(shí)驗(yàn)1中氫氧化鈉在溶液中以Na+和OH-的形式存在,加入硝酸會(huì)解離出H+和NO3-,OH-和H+結(jié)合生成H2O;實(shí)驗(yàn)2中氯化鈉解離出Na+和Cl-,加入的硝酸銀解離出Ag+和NO3-,Cl-和Ag+結(jié)合生成白色AgCl沉淀,即述實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的反應(yīng)都是兩種化合物在溶液中以離子的形式,通過(guò)一種相互交換成分的方式而發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng),故答案為:(7)離子,(8)相互交換成分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子
C. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學(xué)式為GaN
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
(1)寫(xiě)出反應(yīng)前后化合價(jià)改變的元素______
(2)反應(yīng)前后單質(zhì)與無(wú)氧酸變化的質(zhì)量比是多少?______
(3)已知HClO是一種酸,能與堿反應(yīng)生成鹽和水,寫(xiě)出用NaOH溶液吸收氯氣的化學(xué)方程式______
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)原理是_____(用化學(xué)方程式表示)
實(shí)驗(yàn)一般由以下幾個(gè)步驟:
1.向a儀器中倒入雙氧水 2.向b容器中加入少量二氧化錳 3.按要求裝配好儀器 4.檢查裝置的氣密性 5.收集氣體
其中操作正確的是_____(填下列選項(xiàng))
A 12345 B 34215 C 34125 D 43215
(2)寫(xiě)出下列編號(hào)儀器的名稱a_____
(3)用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為_____,收集裝置為_____(填編號(hào)),選擇這些裝置的依據(jù)是_____(填字母)。
A 屬于固固型加熱的反應(yīng) B 屬于固液型不加熱的反應(yīng)
C 制取的氣體密度比空氣大 D 制取的氣體難溶于水
(4)若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,則氣體的流向是導(dǎo)氣管_____進(jìn)氣_____出氣。
(5)若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作,請(qǐng)把空缺處填上:
②_____③_____
在①、②、③的操作中均用到的儀器是_____。
(5)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,收集到的氧氣質(zhì)量為9.6g,理論上需要氯酸鉀固體多少摩爾?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_____________。
(2)此變化的微觀實(shí)質(zhì)是:在點(diǎn)燃條件下,氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子,________。
(3)在元素周期表中,某元素比氫元素多2個(gè)周期多2個(gè)族,與該元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的電子數(shù)目為___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問(wèn)題 。
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中溶解度最大的是_______ ;
(2)t1℃時(shí),在盛有100克水的燒杯中,加入50克B物質(zhì),充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為_______g;
(3)t1℃時(shí),C的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______ ;
(4)將t1℃的A、B、C三種飽和溶液分別升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】電解法是工業(yè)上制銅的主要方法,控制一定條件,電解硫酸銅溶液,析出的銅附著在陰極板上,化學(xué)方程式為:2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4。取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液,在實(shí)驗(yàn)室中,模擬工業(yè)條件進(jìn)行電解,當(dāng)硫酸銅恰好完全反應(yīng)時(shí),得到488.0g溶液和9.6克銅(注:本題不考慮氣體在溶液中的溶解)。回答下列問(wèn)題,
(1)原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_______?(寫(xiě)出解題過(guò)程)
(2)向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質(zhì),充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均與原硫酸銅溶液相同,則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的_________(填選項(xiàng)編號(hào))。
A Cu B CuO C Cu(OH)2 D CuCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置(部分固定裝置已省略)回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)識(shí)①儀器的名稱是:_____;
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為:_____;
(3)實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為:_____(在A﹣E中選)。
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是_____(填字母代號(hào))
A NH3 B H2 C O2 D CH4 E CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后,生成的固體的質(zhì)量_____鎂條的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”),這與質(zhì)量守恒定律_____(填矛盾或不矛盾),F(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D,已知A為ag,B為bg,完全反應(yīng)后生成D為dg,則生成C的質(zhì)量為_____g。12g的碳和32g的氧氣恰好完全反應(yīng),生成二氧化碳44g,若6g碳在18g氧氣中燃燒,可生成二氧化碳_____g,剩余_____g。某可燃物燃燒后生成的產(chǎn)物中有二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳,則該可燃物中一定含有_____元素,可能含有_____元素。
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