15.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱:
(1)硝酸鋇Ba(NO32;      (2)氫氧化銅Cu(OH)2;
(3)FeCl2氯化亞鐵;         (4)Al(NO33硝酸鋁.

分析 化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律:金屬在前,非金屬在后;氧化物中氧在后,原子個數(shù)不能漏,正負(fù)化合價代數(shù)和為零.
化合物化學(xué)式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”,化學(xué)式中的下標(biāo)表示構(gòu)成這個分子的原子個數(shù),有時不用讀,有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物,需要讀出化學(xué)式中的下角標(biāo),如SO2、P2O5等;據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)硝酸鋇中鋇元素顯+2價,硝酸根顯-1價,其化學(xué)式為:Ba(NO32
(2)氫氧化銅中銅元素顯+2價,氫氧根顯-1價,其化學(xué)式為:Cu(OH)2
(3)FeCl2中鐵元素顯+2價,從右向左讀,讀作氯化亞鐵.
(4)Al(NO33從右向左讀,讀作硝酸鋁.
故答案為:(1)Ba(NO32;(2)Cu(OH)2;(3)氯化亞鐵;(4)硝酸鋁.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律與讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列變化,屬于物理變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.牛奶變酸C.酒精燃燒D.食物腐敗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

6.近年來,乳酸成為人們研究的熱點(diǎn)之一,乳酸在醫(yī)學(xué)、食品等工業(yè)中應(yīng)用前景廣闊,乳酸的化學(xué)式為C3H6Ox,已知其相對分子質(zhì)量為90,求:
(1)乳酸中碳、氫兩種元素的原子個數(shù)比為6:1(填最簡整數(shù)比).
(2)化學(xué)式C3H6Ox,中x的值為3.
(3)乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)40%(結(jié)果保留到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.將27.5g高錳酸鉀粉末加熱,完全反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為17.9g,則生成氧氣的質(zhì)量為( 。
A.9.6gB.12.6gC.6.6gD.14.9g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
(1)使帶火星的木條復(fù)燃的氣體O2
(2)使澄清的石灰水渾濁的氣體CO2;
(3)常溫下呈黑色的固體物質(zhì)C(合理即可)(寫出一種);
(4)空氣中含量最多的氣體N2.磷在氧氣中燃燒,生成物的化學(xué)符號是P2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.請用有關(guān)知識解釋下列現(xiàn)象:
(1)濕衣服在太陽下比陰涼處干得快:太陽下溫度高,溫度升高,分子的運(yùn)動速率加快
(2)1體積水和1體積酒精燈混合后體積小于2體積:分子之間有間隔
(3)水可以通過濾紙:分子的體積很。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)按照某種規(guī)律排列的,NH3,N2,N2O3,□,HNO3,在□中能填入的物質(zhì)是( 。
A.NOB.NO2C.N2OD.N2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①長頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,選用A裝置制取氣體時,要求使長頸漏斗的下口伸入液面內(nèi)的目的是防止氣體從長頸漏斗中散逸.如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B;
(3)實(shí)驗(yàn)室選用D裝置用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.裝置D中的試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流到試管底部,使試管炸裂;
(4)如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣已經(jīng)收集滿的方法是有大的氣泡從集氣瓶口一邊冒出;
(5)如果改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.
(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①試管,②長頸漏斗,③水槽.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)小強(qiáng)同學(xué)想用高錳酸鉀粉末制取并收集一瓶純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A 和C進(jìn)行組裝,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,收集氧氣的合適時機(jī)是氣泡連續(xù)、均勻冒出時寫出該反應(yīng)的表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;能用排水法收集氧氣是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒门潘ㄊ占鯕庠囼?yàn)結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出后熄滅酒精燈.
(4)用雙氧水制氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.有同學(xué)認(rèn)為用雙氧水制氧氣比用高錳酸鉀制氧氣好,請你幫他說出一條理由不需加熱,節(jié)約能源(合理均可).
(5)若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管b(填a或b)通入.

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同步練習(xí)冊答案