3.下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是(  )
A.區(qū)分熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱,觀察外形變化
B.區(qū)別硝酸鉀和硝酸銨--用熟石灰
C.鑒別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體--用稀H2SO4
D.檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca(OH)2--加水后滴加酚酞溶液

分析 熱塑性塑料,加熱時(shí)變軟以至流動(dòng),冷卻變硬,這種過程是可逆的,可以反復(fù)進(jìn)行;
熱固性塑料,第一次加熱時(shí)可以軟化流動(dòng),加熱到一定溫度時(shí)變硬,這種變化是不可逆的;
硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成硝酸鈣、水和氨氣;
氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,碳酸鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸;
氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣.

解答 解:A、加熱時(shí)變軟以至流動(dòng),冷卻變硬,再加熱時(shí)又變軟以至流動(dòng),冷卻變硬,這種塑料是 熱塑性塑料;
加熱時(shí)變軟以至流動(dòng),冷卻變硬,再加熱時(shí)不變軟,這種塑料是熱固性塑料,加熱,觀察外形變化可以區(qū)分熱固性塑料和熱塑性塑料,該選項(xiàng)合理;
B、向兩種物質(zhì)中分別加入熟石灰研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的是硝酸銨,另一種是硝酸鉀,可以用熟石灰區(qū)分硝酸鉀和硝酸銨,該選項(xiàng)合理;
C、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,碳酸鉀和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳,氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和鹽酸,可以用稀硫酸鑒別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體,該選項(xiàng)合理;
D、氧化鈣能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,因此不能用加水后滴加酚酞溶液的方法檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca(OH)2,該選項(xiàng)不合理.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室里常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑可選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是B、C(選填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇如圖F,收集裝置選擇如圖G.
①與B裝置相比,選用F作為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從b端(選填“a”或“b”,下同)通入;若用于排水法收集氫氣時(shí),瓶中先裝滿水,氫氣應(yīng)從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列鑒別物質(zhì)的方法中不正確的是( 。
A.區(qū)分水和過氧化氫溶液,可以加入二氧化錳后看現(xiàn)象
B.區(qū)分硬水和軟水:加肥皂水振蕩看泡沫多少
C.區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨:加水振蕩看溫度變化
D.區(qū)分氮?dú)夂投趸迹河萌贾哪緱l看是否熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.“硝酸”是高中化學(xué)將要學(xué)習(xí)的物質(zhì),濃硝酸見光會(huì)分解,其化學(xué)方程式為:4HNO3$\frac{\underline{\;光照\(chéng);}}{\;}$4NO2↑+2H2O+X↑
①X的化學(xué)式O2.  
②請(qǐng)?jiān)谟疫呄跛岬幕瘜W(xué)式中標(biāo)出氮元素的化合價(jià):HNO3H$\stackrel{+5}{N}$O3;
③硝酸具有酸的一些共同性質(zhì),是因?yàn)樗谒芤褐幸材芙怆x出H+(用化學(xué)符號(hào)表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們了解了生活中物質(zhì)變化的本質(zhì).下列變化中與其它不同的是(  )
A.木柴劈成塊B.西瓜榨成汁C.海水曬鹽D.米飯變餿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.依據(jù)如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持儀器略去).實(shí)驗(yàn)過程:

①通入N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b中均無(wú)明顯現(xiàn)象;
②熄滅酒精燈,立即改通O2,a中無(wú)明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒.
(1)實(shí)驗(yàn)過程②中,紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)實(shí)驗(yàn)過程②中,對(duì)比a、b中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,能說(shuō)明可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)是①.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過濾,濾液仍為藍(lán)色,有關(guān)判斷正確的是(  )
A.濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅
B.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
C.濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅
D.濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列事故的處理方法錯(cuò)誤的是(  )
A.炒菜時(shí),油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
B.圖書室內(nèi)文字資料起火,立即用泡沫滅火器滅火
C.發(fā)生一氧化碳中毒,立即轉(zhuǎn)移到通風(fēng)的地方救治
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上,立即用干布抹去,再用大量水沖洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.2012年1月15日,廣西龍江河發(fā)生鎘污染事件,如圖是鎘元素在元素周期表中的信息,從該圖獲取的信息中,正確的是( 。
A.鎘原子的核外有48個(gè)電子B.鎘元素的原子序數(shù)為112
C.鎘元素屬于非金屬元素D.鎘元素相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g

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同步練習(xí)冊(cè)答案