6.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是(  )
A.按質(zhì)量計算.空氣中含有氮氣$\frac{4}{5}$.含有氧氣$\frac{1}{5}$
B.空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
C.空氣是人類寶貴的自然資源
D.空氣被壓縮時體積變小是化學(xué)變化

分析 可以根據(jù)空氣的組成、性質(zhì)和用途等方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.

解答 解:A、按體積分數(shù)計算,空氣中約含有氮氣$\frac{4}{5}$、氧氣$\frac{1}{5}$.故說法錯誤;
B、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),不能做滅火劑,故說法錯誤;
C、空氣是一種十分重要的自然資源.故說法正確;
D、空氣被壓縮時體積變小沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故說法錯誤.
故選C.

點評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握空氣的性質(zhì)和用途及其組成方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.2014年“六•五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”.下列做法符合這一主題的是( 。
A.通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B.通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C.讓衣服自然晾干,節(jié)約用紙,不使用一次性塑料袋
D.將廢電池填埋,避免重金屬污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量,實驗裝置如圖2所示.
(1)圖2所示裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng).
(2)實驗過程中若裝置氣密性良好,但最終測得結(jié)果偏小,可能的原因是紅磷的量不足(或未等到裝置冷卻就打開止水夾)(填一個即可).
(3)鎂在空氣中燃燒的化學(xué)符號表達式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO,已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng).鎂和氮氣反應(yīng)的表達式為:Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2,該反應(yīng)中氮元素的化合價由0價變?yōu)?3價;鎂和二氧化碳反應(yīng)的表達式為:Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO+C,以上兩個反應(yīng)說明了:可燃物的燃燒不一定(填“一定”或“不一定”)需要氧氣助燃.倉庫內(nèi)的鎂條著火,否(填“能”或“否”)用二氧化碳滅火.圖2中的實驗,若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉,實驗結(jié)束后,測量得到的結(jié)果偏大(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.氧氣具有助燃性,所以氧氣可作燃料
B.原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的
C.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成
D.空氣中含有氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),在一定條件下存在如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,A和C是組成相同的化合物.試推斷:

(1)用化學(xué)符號表示:B物質(zhì)是MnO2
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B在反應(yīng)中起催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有鐵、氧氣、紅磷、水、高錳酸鉀五種物質(zhì),按要求完成下列方程式
(1)兩個化合反應(yīng)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)兩個分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.工業(yè)上用10t含一定雜質(zhì)的石灰石(主要成分是碳酸鈣)高溫燃燒制生石灰,若得到生石灰的質(zhì)量為4.48t,則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.80%B.70%C.44.8%D.56%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.檢驗CO2氣體通常用澄清的石灰水,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選A,若收集氧氣選擇裝置E,什么時候開始收集最佳?氣泡連續(xù)均勻冒出時,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒)放在桌面上,停止制氣時應(yīng)進行的操作是先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(3)如何檢驗氧氣?將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(4)用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,試分析原因試管口沒有放一團棉花.
(5)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度.
(6)曉華同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是F.
(7)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要在集氣瓶底部留一部分水,其目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底,在做硫燃燒的實驗時同樣要在集氣瓶底部留一些水,其目的又是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

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同步練習(xí)冊答案