20.漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca(ClO)2]和氯化鈣,既可用作漂白劑,又可用作消毒劑.漂白粉中有效成分是[Ca(ClO)2],漂白的原理是:Ca(ClO)2在空氣中發(fā)生反應Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO;HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸,不穩(wěn)定,易分解生成HCl和一種常見的單質(zhì)氣體.HClO具有漂白性,能使品紅等有色物質(zhì)褪色.
【漂白粉制取的研究】
有人提出可以利用海水(含NaCl)和石灰石為原料制取漂白粉,該方法流程如下:

(1)HClO在常溫下分解,反應為2HClO=2HCl+O2↑.某瓶HClO溶液放置一段時間后,溶液的pH減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”).
(2)⑤中的反應是2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X,X的化學式為H2O,其中Ca(ClO)2中氯元素的化合價為+1.
(3)實際工業(yè)生產(chǎn)中,反應⑤的反應物Ca(OH)2最好用石灰乳,(填“飽和石灰水”或“石灰乳”)并不斷攪拌.
【定性研究】
有一包長時間放置的漂白粉,想知道該漂白粉是否變質(zhì),某同學設計了下列探究實驗.
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)?
【猜    想】
猜想1:該漂白粉未變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2;
猜想2:該漂白粉部分變質(zhì),固體成分為CaCl2、Ca(ClO)2、CaCO3
猜想3:該漂白粉全部變質(zhì),固體成分為CaCl2、CaCO3
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸.有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁.
猜想2成立
在上述反應后的試管中加少量品紅溶液.紅色變淺或消失.
【定量研究】
已知漂白粉有效成分能與濃鹽酸發(fā)生如下反應Ca(ClO)2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,某同學通過查閱資料,設計一個最簡單的實驗,測定漂白粉有效成分的質(zhì)量分數(shù).
【資料】Cl2能溶于水,但在飽和食鹽水中的溶解性非常。畬嶒灄l件下Cl2的密度為3.17g/L.氯化氫氣體易溶于水.
【實驗探究】
(4)甲同學準確稱取0.5g漂白粉樣品,檢查裝置氣密性后裝入圖A中,進行實驗.實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)收集到89.6mL食鹽水.據(jù)此計算,此樣品中有效成分的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

(5)在讀取量筒的刻度數(shù)時,應注意①視線與凹液面最低點應齊平;②裝置內(nèi)氣體應恢復至室溫;③B、C兩儀器內(nèi)的液面應齊平.
(6)實驗結(jié)束后,同學們發(fā)現(xiàn),此裝置存在著明顯的不足:ABC(填序號)
A沒有考慮到鹽酸占據(jù)的體積對測定結(jié)果的影響.
B沒有考慮到殘留在導管中的液體和導管本身的體積對測定結(jié)果的影響.
C沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結(jié)果的影響
D沒有考慮到氯氣中可能混有的氯化氫氣體對實驗結(jié)果的影響.

分析 【漂白粉制取的研究】
根據(jù)溶液的酸堿性來判斷pH大;
化學反應前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變;
化合物中元素的化合價代數(shù)和為零;
氫氧化鈣的溶解度很。
【實驗探究】
碳酸鈣能夠稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
次氯酸能使品紅試液褪色;
【實驗探究】
鹽酸占據(jù)的體積、殘留在導管中的液體和導管本身的體積、氯氣中可能混有的二氧化碳氣體等對測定結(jié)果會產(chǎn)生影響.

解答 解:【漂白粉制取的研究】
(1)根據(jù)HClO在常溫下分解,反應方程式可知:2HClO=2HCl+O2↑.HClO溶液放置一段時間后,溶液的酸性增強,溶液的pH減;
(2)由2Ca(OH)2+2Cl2═CaCl2+Ca(ClO)2+2X和質(zhì)量守恒定律可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,X是水,水的化學式可以表示為H2O;
設氯元素的化合價為x,
根據(jù)題意有:(+2)+x×2+(-2)×2=0,
x=+1;
(3)實際工業(yè)生產(chǎn)中,因為石灰乳中比石灰水中含有更多的氫氧化鈣,所以反應⑤的反應物Ca(OH)2最好用石灰乳并不斷攪拌.
【實驗探究】
實驗操作、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論如下表所示:

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中,滴加足量的稀鹽酸.有氣體產(chǎn)生,氣體使石灰水變渾濁.
猜想2成立
②在上述反應后的試管中加少量品紅溶液.紅色變淺或消失.
【實驗探究】
(4)設Ca(ClO)2的質(zhì)量為y,
反應產(chǎn)生氯氣的質(zhì)量為:3.17g/L×0.0896L=0.284g,
Ca(ClO)2+4HCl═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,
    143                                142
      y                                0.284g
$\frac{143}{y}=\frac{142}{0.284g}$,
y=0.286g,
此樣品中有效成分的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{0.286g}{0.5g}$×100%=57.2%,
(5)在讀取量筒的刻度數(shù)時,應注意①視線與凹液面最低點應齊平;②裝置內(nèi)氣體應恢復至室溫;③B、C兩儀器內(nèi)的液面應齊平;
(6)此裝置存在著明顯的不足是:沒有考慮到鹽酸占據(jù)的體積對測定結(jié)果的影響,沒有考慮到殘留在導管中的液體和導管本身的體積對測定結(jié)果的影響,沒有考慮到氯氣中可能混有的二氧化碳氣體對測定結(jié)果的影響.
故答案為:(1)減;(2)H2O;+1;(3)石灰乳.
(4)57.2%;(5)B、C兩儀器內(nèi)的液面應齊平;(6)ABC.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.綠原酸(C16H18O9)被譽為“第七類營養(yǎng)素”,它可以從我省栽種較廣的杜仲(中藥材)中提。铝杏嘘P綠原酸的說法正確的是( 。
A.一個分子中含有9個水分子
B.綠原酸在氧氣中完全燃燒生成CO2和H2O
C.屬于氧化物,且氫元素含量最大
D.其中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)、FeS2和四氧化三鐵(Fe3O4)這四種含鐵的物質(zhì)中,鐵的質(zhì)量分數(shù)按由大到小順序排列的是(  )
A.Fe3O4、Fe2O3、FeO、FeS2B.FeO、Fe2O3、Fe3O4、FeS2
C.FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS2D.Fe2O3、Fe3O4、FeO、FeS2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.化學改變了我們的生活.請回答下列關于化學與人類生活相關的問題.
(1)自熱米飯是一種快餐食品.該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應放出熱量來進行加熱,生石灰與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2;菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔.鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的延展性;
(2)爐具清潔劑是一種堿性去油污清潔用品,其中的主要成分是氫氧化鈉,氫氧化鈉固體不僅會吸收水分而潮解,還會與空氣中的二氧化碳反應而變質(zhì),其反應方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O,因此爐具清潔劑必須密封保存;爐具清潔劑清洗后的液體常有氫氧化鈉剩余;某;瘜W小組利用硫酸和氫氧化鈉溶液酸堿中和反應處理洗滌廢液時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖1所示,b點表示恰好完全反應;C點處溶液中的溶質(zhì)是H2SO4、Na2SO4
(4)某學生根據(jù)實驗需要配制20℃時70g10%的甲溶液.該實驗的部分操作如圖2所示.

①需要稱取甲的質(zhì)量是7g,稱量時圖A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象,接下來的操作應該是D.
A.左邊的平衡螺絲向左調(diào)      B.將游碼向左移動
C.右盤中減少砝碼            D.左盤中增加甲
②量取水時,如果按照圖B的方法讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是加速溶解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①酒精燈,②長頸漏斗.
(2)制取二氧化碳可以用B(填字母)作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是E(填字母),理由是二氧化碳密度比空氣大、能溶于水,需要的藥品是:大理石(或石灰石)和稀鹽酸(填名稱),請寫出相關的實驗室制二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用上面的裝置制取氧氣,需要的藥品是:過氧化氫和二氧化錳(填名稱),請寫出相關的實驗室制氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣的檢驗方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復燃,證明是氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.由于自然界中存在碳一氧循環(huán),因此空氣的成分基本保持不變.據(jù)此回答下列問題:
(1)自然界中吸收CO2的主要途徑為光合作用;
(2)有人認為自然界中C02越多越好,也有人認為C02越少越好,最好沒有,你認為是否正確?不正確,理由是過多會引起溫室效應,過少會影響動植物的生命活動;
(3)為防止大氣中C02的含量不斷上升,從節(jié)能減排的角度,提出一條合理建議:減少化石燃料的使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.“8•12”天津港危險品倉庫發(fā)生爆炸后,現(xiàn)場專業(yè)消防救援正全力處置氰化鈉,防止有毒品泄漏.下列有關氰化鈉(NaCN)的說法中正確的是B.
A、NaCN中碳元素的化合價為+4  
B、NaCN中C和N元素的質(zhì)量比是12:14
C、NaCN由三種原子組成  
D、NaCN是由鈉、碳、氮三種元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.在生活中經(jīng)常曝出某品牌金飾品摻假的事件,引起學生的好奇,某化學興趣小組在老師的幫助下,對幾種常見金屬飾品所含的金屬進行了相關的探究活動.
【提出問題】(1)怎樣鑒別真假黃金?(2)怎樣確定鈀的金屬活動性?
【查閱資料】(1)假黃金通常是黃銅(Cu-Zu合金)   (2)鈀(Pd)呈銀白色,有金屬光澤,可用作飾品
【實驗藥品 鈀、鉑(Pt)、稀鹽酸、硝酸銀溶液和氯化鈀(PdCl2)溶液
【實驗探究】(1)鑒別黃金樣品的真假:取黃金樣品于試管中,滴加稀鹽酸后,觀察黃金樣品表面有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣(填名稱),說明此樣品為假(填“真”或“假”)黃金.
(2)探究鈀的金屬活動性:依據(jù)生活經(jīng)驗,同學們猜測鈀的活動性可能與銀和鉑相近,于是他們利用上述藥品進行如下實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
把鈀浸入硝酸銀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比銀弱
把鉑浸入氯化鈀溶液中無明顯現(xiàn)象鈀的活動性比鉑強
初步得出結(jié)論:鈀、銀、鉑的金屬活動性由強到弱的順序為銀>鈀>鉑.
【廢液處理】(1)轉(zhuǎn)化成沉淀.小組同學所有液體倒入廢液缺缸中,出現(xiàn)白色沉淀.寫出產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式:ZnCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Zn(NO32(寫出一個即可).
(2)通過科學合理的方法進一步回收金屬鈀.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某廠年產(chǎn)純堿120萬噸,是我國三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一.它的產(chǎn)品除了純堿外,還有氧化鈣和碳酸氫鈉.該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程可簡單表示如圖

                     20攝氏度一些物質(zhì)的溶解度(g)
氯化鈉氯化銨碳酸氫鈉碳酸氫銨
35.937.29.621.7
其生產(chǎn)過程中涉及到的主要化學反應有:
①NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓   ②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O   請回答:
(1)反應①的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(2)經(jīng)過操作a析出晶體后的母液是的HCO3的飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.寫出母液中所有溶質(zhì)的化學式:NaHCO3、NH4Cl、NaCl
(3)該廠母液中氯化銨(寫名稱)可作化肥中的氮肥,它也可與Ca(OH)2在加熱時發(fā)生反應,寫出該反應的化學方程式:Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2(寫化學式)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案