14.海洋中蘊藏著豐富的化學(xué)資源,如NaCl、KCl、Na2SO4、MgCl2、CaCl2等物質(zhì).從海水中提取金屬鎂的主要流程如下:

(1)將海水中的鎂提取出來,首先要讓海水中的鎂離子形成沉淀而富集起來.為了使鎂離子盡可能多地轉(zhuǎn)化成為沉淀,應(yīng)加入的溶液A中溶質(zhì)可能是Ca(OH)2(填化學(xué)式),發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(2)已知MgCl2的溶解度隨溫度升高而增大,且氯化鎂晶體(MgCl2•6H2O)在受熱情況下容易分解產(chǎn)生Mg(OH)Cl以及另外兩種產(chǎn)物,請寫出發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)Cl+HCl↑+5H2O↑.請補充完整操作的操作過程:蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾.
(3)電解熔融的無水MgCl2可以得到金屬鎂.該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑,屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).

分析 (1)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂需要加入堿液,將MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2;
(2)根據(jù)反應(yīng)的原理以及分離氯化鎂的方法來分析;
(3)無水MgCl2電解制取Mg,同時生成氯氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)氯化鎂轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂需要加入堿液以提供氫氧根,此處選擇過量的Ca(OH)2溶液進行反應(yīng),生成氯化鈣和氫氧化鎂;故填:Ca(OH)2;MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(2)氯化鎂晶體(MgCl2•6H2O)在受熱情況下容易分解產(chǎn)生Mg(OH)Cl以及氯化氫和水蒸氣;因為MgCl2的溶解度隨溫度升高而增大,所以得到氯化鎂晶體應(yīng)采取蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶和過濾的方法;故填:MgCl2•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg(OH)Cl+HCl↑+5H2O↑;降溫結(jié)晶;過濾;
(3)無水MgCl2電解制取Mg,同時生成氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.該反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種污漬,符合一變多的特征,屬于分解反應(yīng);故填:MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑;分解.

點評 本題難度不大,明確工業(yè)上制取金屬鎂的反應(yīng)流程、堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.10克20%的氫氧化鈉溶液和10克20%的稀硫酸充分混合,混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.B.氯化鋇溶液C.硫酸銅溶液D.氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列各組食物中所含主要營養(yǎng)素的類別判斷錯誤的是( 。
選項食物所含主要營養(yǎng)素
A米飯、饅頭糖類
B花生米、豆油油脂
C水果、蔬菜無機鹽
D純牛奶、雞蛋蛋白質(zhì)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.工業(yè)上以粗鹽為原料可生產(chǎn)燒堿等重要化工原料,如圖是工藝流程示意圖.

(1)操作①中的主要步驟是溶解、過濾、蒸發(fā).
(2)②中的溶解過程使用玻璃棒,其作用是加速氯化鈉的溶解.
(3)過程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)過程④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列各組溶液,不用其他試劑無法鑒別的是( 。
A.Na2CO3   H2SO4  BaCl2  HClB.HCl  NaOH  BaCl2  MgSO4
C.Na2CO3  HCl  H2SO4  KOHD.HCl  NaOH  CuSO4  NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列做法會損害人體健康的是( 。
A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點B.用食醋除去松花蛋的澀味
C.用霉變花生壓榨成花生油食用D.氮氣充入食品包裝袋內(nèi)防腐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

6.用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)的實驗時,反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖所示
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(2)該實驗是將氫氧化鈉溶液(選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中.
(3)當(dāng)所加溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為b g時,所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式)Na2SO4、NaOH.
(4)完全中和一定量的某硫酸溶液,需要100g 8%的NaOH溶液,若改用100g 8%的KOH溶液,則反應(yīng)后溶液的pH<7(填“>”、“<”或“=”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.根據(jù)要求回答問題:
(1)如圖1分別是氮元素在元素周期表中的信息和氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖.氮原子的相對原子質(zhì)量是14.01,在化學(xué)反應(yīng)中容易得到 (填“得到”或“失去”)電子.
(2)“催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,圖2是其中一個轉(zhuǎn)化的微觀過程.

觀察變化的微觀模型圖,可知化學(xué)反應(yīng)前后原子 (填“分子”或“原子”)的種類和數(shù)目是不變的.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( 。
A.B.金剛石C.二氧化碳D.氯化鈉

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同步練習(xí)冊答案