如表是元素周期表的一部分,請你根據(jù)下表回答問:
3 Li

6.941
4 Be

9.012
5 B

10.81
6 C

12.01
7 N

14.01
8 O

16.00
9 F

19.00
10 Ne

20.18
11 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14 Si

28.09
15 P

30.97
16 S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

29.95
①鈉的相對原子質(zhì)量是
 
.②上表中,金屬元素有
 
種.
(2)圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
①該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,
②圖乙所示粒子的符號為
 

(3)若乙圖表示的是原子結(jié)構(gòu)示意圖則該元素的名稱是
 

(4)如表的元素排列有一定的規(guī)律試寫出其中的一個
 
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)依據(jù)元素周期表的信息結(jié)合根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進(jìn)行分析解答本題.
(2)依據(jù)元素周期表中的元素信息以及微粒結(jié)構(gòu)示意圖的意義分析解答;
解答:解:①利用元素周期表中有關(guān)信息可知鈉的相對原子質(zhì)量是22.99;
②由于金屬元素的漢子偏旁中一般帶有“钅”旁,所以可知上表中含有鋰、鈹、鈉、鎂、鋁五種金屬元素;
(2)①由圖甲可知該元素的原子序數(shù)是16,即核電荷數(shù)為16,是硫元素,相對原子質(zhì)量是32.06;
②由①的分析可知該粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是16.而該粒子的核外電子數(shù)是18,所以該粒子是帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子;
(3)若乙圖表示的是原子結(jié)構(gòu)示意圖,即核外電子數(shù)為18,據(jù)核外電子數(shù)═質(zhì)子數(shù)═原子序數(shù),故該元素的名稱是18號元素氬;
(4)圖中的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次遞增.
故答案為:(1)①22.99; ②5;(2)①16;32.06; ②S2-;(3)氬;(4)同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次遞增.
點評:本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中所給信息應(yīng)用到實際中解題的能力和有關(guān)化學(xué)用語的書寫,難度較小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)所對應(yīng)的用途不合理的是( 。
A、干冰-制冷劑
B、氯化銨-氮肥
C、氮氣-保護(hù)氣
D、氫氧化鈉-食品干燥劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語書寫正確的是(  )
A、2個氧原子:2O2
B、n個水分子:nH2O
C、2個硫酸根離子:2SO4-
D、硝酸鎂:MgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,按下列要求進(jìn)行計算:
①葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
;
②葡萄糖的相對分子質(zhì)量為
 
;
③葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面三個實驗采用的是對比實驗方法進(jìn)行的有關(guān)探究.

(1)用實驗一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究.
當(dāng)長頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后,有大量氣泡產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;C中觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)用實驗二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究.
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e,向 E中酒精燈的火焰通氧氣,受熱相同時間后冷卻,將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中,前者溶液不變色,后者溶液變?yōu)榧t色.則向酒精燈火焰通氧氣的目的是
 
.通過上述實驗對比分析,可得出的結(jié)論是
 

(3)用實驗三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
①小軍同學(xué)用實驗三裝置進(jìn)行實驗,分別量取50mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象F中無明顯變化,G溶液變渾濁.這說明500mL CO2
 
溶于50mL水中(填是“部分”和“全部”).
②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實驗三裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗,分別量取50mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中,關(guān)閉K,通入約500mL二氧化碳,F(xiàn)、G中均無明顯變化.此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁為初中化學(xué)常見物質(zhì).由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe七種元素中的一種或幾種組成.用如圖所示裝置進(jìn)行實驗.
(1)若A中盛有固體甲,從C放入溶液乙,打開K,觀察到A中固體消失,B中有氣泡冒出,則溶液乙是
 

(2)若A中盛有固體甲,從C放入液體乙,打開K,觀察到B中有氣泡冒出,一段時間后,B中液面下降,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.B中液面下降的原因是
 

(3)若A中盛有物質(zhì)甲,從C放入溶液乙,觀察到B中溶液流入A中,并出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,溶液變渾濁的原因主要是(用化學(xué)方程式表示)
 

(4)若A中盛有固體甲,打開K,從C放入溶液乙,觀察到B中溶液變渾濁.關(guān)閉K,B又變澄清,則此時B中溶液的溶質(zhì)可能是
 
(寫出所有可能組合).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨對工業(yè)及國防具有重要意義,化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置用于制取少量氨氣.完成以下實驗操作中的相關(guān)問題:

(1)檢查裝置氣密性
(2)關(guān)閉a、c,打開b,從長頸漏斗加入稀鹽酸,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.在F的出口處收集氫氣并驗純.
(3)關(guān)閉c,在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量的白磷.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫,打開a,觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)點燃酒精燈加熱玻璃管E,并打開C.氫氣和氮氣在鐵觸媒的催化作用下生成氨氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
. 實驗過程中D裝置的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活離不開化學(xué),化學(xué)與生活息息相關(guān).

(1)下列生活用品中,所使用的主要材料屬于金屬材料的是
 
(填序號,下同),屬于有機合成材料的是
 

(2)食物為我們提供了必需的營養(yǎng)物質(zhì).
①下列食物中,富含糖類的是
 

A.花生油    B.饅頭    C.蔬菜
②在超市中常看到“高鈣奶”、“鐵強化醬油”等食品,這里的“鈣”和“鐵”是指
 
(填“原子”或“元素”).缺鐵會對人體造成的影響是
 
(填“佝僂病”或“貧血”).
(3)廚房中蘊藏著許多化學(xué)知識.
①我們常用洗潔精清除餐具上的油污,這是利用了它的
 
作用.
②小蘇打在醫(yī)療上可治療胃酸過多.寫出小蘇打與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

③水壺內(nèi)壁會結(jié)水垢[主要成分CaCO3、Mg(OH)2.下列物質(zhì)能除水垢的是
 

A.開水    B.白醋    C.洗潔精
(4)為了保護(hù)空氣,很多公交車用“壓縮天然氣”作燃料.天然氣的主要成分是
 
,其充分燃燒的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

大蒜新素(C6H10S3)是大蒜具有一定的抗病功能和食療價值的有效成分之一.關(guān)于大蒜新素說法正確的是(  )
A、C、H、S元素質(zhì)量比為6:10:3
B、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%
C、一個分子中含有三個硫原子
D、相對分子質(zhì)量為178g

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