7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察與分析正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味的氣體生成
B.二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變紅色
C.把燃著的木條伸入某無色氣體中,火焰熄滅,可證明該氣體是二氧化碳
D.鐵絲在空氣中燃燒,放出大量熱,火星四射,有黑色固體生成

分析 A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)把燃著的木條伸入某無色氣體中,火焰熄滅,說明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的無色、無味的氣體,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、二氧化碳通入紫色石蕊試液,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,故選項(xiàng)說法正確.
C、把燃著的木條伸入某無色氣體中,火焰熄滅,說明該氣體不能燃燒、不能支持燃燒,不能證明該氣體是二氧化碳,也可能是氮?dú)獾葰怏w,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅,不會(huì)產(chǎn)生火星,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)即可正確解答,在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.從科學(xué)角度看,下列敘述正確的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
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15.美英聯(lián)軍在伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)上投下了2000kg重磅鉆地炸彈,炸彈中裝填的鈾-238原料,將給海灣地區(qū)造成放射性污染.這種鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,則中子數(shù)(  )
A.238B.54C.92D.146

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在物理變化中不可能產(chǎn)生的是( 。
A.溶液變色B.發(fā)光發(fā)熱C.有新物質(zhì)生成D.物質(zhì)體積膨脹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空:
①二個(gè)氯原子2Cl;
②三個(gè)氫氧根離子3OH-
③硝酸銨中顯-3價(jià)的氮元素$\stackrel{-3}{N}$H4NO3
④空氣中含量最多的氣體是N2,常用于食品防腐劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.我省生產(chǎn)的某種加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問題:

(1)包裝標(biāo)簽上鈣含量是指鈣元素(填單質(zhì)鈣、碳酸鈣、鈣元素中的一種)
(2)為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量,取20g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.264g二氧化碳.請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中碳酸鈣的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.打開盛開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)白煙
B.硫在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C.把干燥的紫色石蕊紙花放入二氧化碳中,紙花變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有:①④(填序號(hào)).
①清澈、透明的泉水是純凈物                   ②洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染   ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.常用的凈化方法有吸附、過濾、蒸餾等.實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾操作時(shí),需用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒.
(3)化學(xué)讓水更潔凈.如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程:

①上述物質(zhì)中,C的化學(xué)式是HCl;1個(gè)D分子由3個(gè)原子構(gòu)成;
②B物質(zhì)到C物質(zhì)中元素的化合價(jià)降低(填“升高”、“降低”或“不變”)

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