【題目】市場(chǎng)上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi),顯得鼓鼓的。這樣充氣的包裝,一是為防止食品壓碎;二是為了防止食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)。

(1)小丁同學(xué)在超市買了包薯片回家,他認(rèn)為,下列氣體中,最不適宜充入薯片包裝袋內(nèi)的是__________(填序號(hào))

A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.空氣

(2)包裝內(nèi)是什么氣體呢?小丁猜想是二氧化碳,大丁猜想是氮?dú)狻?/span>

假設(shè)小丁的猜想正確,請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)方法證明。

驗(yàn)證方法及操作

預(yù)期觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

_______________

____________

是二氧化碳

(3)假如你是商家,你對(duì)食品包裝中的氣體有什么要求呢?(說出兩點(diǎn)即可)

______________________、 _____________________________。

【答案】A將氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁無毒害、廉價(jià)、不活潑(答出兩點(diǎn)即可)

【解析】

(1)包裝袋中的氣體要化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不能與薯片反應(yīng),所以氧氣不合適;

(2)小丁猜想的是二氧化碳,二氧化碳的鑒定一般是用澄清石灰水,如果澄清石灰水變渾就說明是二氧化碳存在,方案如下:把氣體通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,該氣體是二氧化碳

(3)作為商家一定會(huì)考慮包裝的價(jià)格及作用,所以食品包裝中的氣體應(yīng)具有:本身無毒,性質(zhì)穩(wěn)定;容易獲得,價(jià)格便宜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種重要的自然資源。

(1)空氣的成分按體積計(jì)算,含量最多的是________________(填符號(hào));

潔凈的空氣屬于 ____________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)空氣中稀有氣體的用途有__________________(填序號(hào))

A、多種用途的電光源 B、助燃劑 C、保護(hù)氣

(3)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是_________(填序號(hào))。

① 使用清潔能源 ② 排放煙塵 ③ 積極植林種草 ④ 禁止對(duì)煤的使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列不屬于分解反應(yīng)的是

A. 實(shí)驗(yàn)室雙氧水與二氧化錳混合制氧氣

B. 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣

C. 實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣

D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理,對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要。

(1)炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火,可以采用的滅火方法是_____________

(2)堆放雜物的紙箱著火時(shí),可用水澆滅,其滅火原理是________________________

(3)撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲用固體氯化鈉來配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液。

(1)配制時(shí),涉及以下實(shí)驗(yàn)步驟,其正確的實(shí)驗(yàn)順序是_____(填字母序號(hào))。

A.稱量及量取B.計(jì)算C.溶解D.裝瓶貼標(biāo)簽

(2)配制時(shí)需要氯化鈉的質(zhì)量為_____g,水的體積為_____mL(水的密度1g/cm3)。

(3)若將上面配制好的NaCl溶液,濃縮成12%的NaCl溶液,則需要蒸發(fā)掉水_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。

(1)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細(xì)砂,目的是__________

(2)生活中常用__________區(qū)分硬水和軟水;

(3)生活中常用__________的方法將硬水軟化;

(4)凈水器中常利用__________的吸附性,除去水中的色素和異味。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】潛水艇要配備氧氣的再生裝置,以保證長時(shí)間潛航。有以下幾種制氧氣的方法:

①加熱高錳酸鉀; ②電解水;

③常溫下用過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出方法③反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________________。

(2)討論后,同學(xué)們認(rèn)為③最合適在潛水艇里制氧氣,與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】爭創(chuàng)文明城區(qū),安全工作無小事。下列做法可能造成安全事故的是( 。

A. 扇聞氣體的氣味 B. 先預(yù)熱,再給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱

C. 高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)完后先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管 D. 用燈帽蓋滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母序號(hào)填空:

A.稀鹽酸 B.液氮 C.氦氣 D.雙氧水 E.水 F.二氧化錳

(1)覆蓋地球表面積超過70%的________;(2)能填充探空氣球的是________

(3)可區(qū)分蒸餾水與雙氧水的是________;(4)用作醫(yī)療冷凍技術(shù)的_________

(5)能醫(yī)療消毒劑的____;(6)能除去水壺里的水垢(主要成分為CaCO3)的____;

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